人教版部编版小学美术小学1年级上册《第12课我做的文具》市一等奖优质课.docx
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1、教学目标1、观察自己和同学的文具,说出常用文具的特点和作用。2、通过看看、摸摸文具,欣赏多种方法设计制作的文具,了解文具的特征后,运用彩泥设计出造型新颖、功能性强色彩鲜艳的常用文具。3 .学生进行简单的造型练习,体会制作文具的乐趣,感受装饰文具的喜悦和成就感。2学情分析一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成,学习习惯还比较差,注意力容易不集中等.因此教师的教学态度和教学理念起决定作用.如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱.3重点难点1、观察自己和同学的文具,说出常用文具的特点和作用。2、通过看看、摸摸文具,欣赏多种方法设计制作的文具,了解文具
2、的特征后,运用彩泥设计出造型新颖、功能性强色彩鲜艳的常用文具。3.学生进行简单的造型练习,体会制作文具的乐趣,感受装饰文具的喜悦和成就感。4教学过程4 .14.1.1教学活动活动1I活动】教学过程一、导入阶段1.谈话导入:你有哪些文具?铅笔、尺子、文具盒2.引出课题:我做的文具二、发展阶段1.文具有哪些呢?今天我们一起去逛逛文具店,看看到底有多少种文具吧!图片展示,总结三大类文具,笔类:铅笔、圆珠笔、水笔、勾线笔、记号笔、彩笔、蜡笔、彩铅、毛笔、钢笔等等。纸质类:美工本、田字本、方格本、素描本等等。工具类:尺子、卷笔刀、小刀、剪刀、双面胶、透明胶、卡纸、橡皮擦、学具、橡皮泥、涂改液、订书机、文
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