书香校园阅读活动方案（通用6篇）.docx

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1、书香校园阅读活动方案（通用6篇）书香校园阅读活动方案篇1一、指导思想：为扎实推进校园文化建设，营造“浓郁的书香氛围”，让每一位 师生都能在读书实践中与经典好书为友，让书籍为师生开启心灵之窗, 培养良好的读书习惯；用走廊文化丰富知识，拓宽眼界。我校决定在 9月举办以“放眼世界快乐成长”为主题的第二届读书节活动。二、活动时间：9月17日9月30日三、活动主题：“放眼世界快乐成长”四、活动步骤：（一）第一阶段：活动策划（9月14日一17日）1、制订读书节活动方案。2、举办读书节启动仪式。（二）第二阶段：组织实施（9月17日一9月30日）1、9月17-20日起通过电子屏幕、小百灵广播等做好宣传工作，

2、营造书香浓郁的读书氛围。（责任人：_）2、9月17日，读书节启动仪式。（责任人：_）3、9月17日起，完善班级图书角，布置到位，9月26日德育处 组织检查。（责任人：德育处、各班班主任）4、9月21日前，策划、组织、实施“放眼世界快乐成长”大型 公益讲座活动。（责任人：_、任课老师，详见相关活动安排表。）5、9月24日前，班主任组织学生学习“世界眼”有关知识，并 设计“我有一双世界眼”知识竞赛题，各年级组分别准备20题。（责 任人：顾玉萍、各语文教研组长。）6、9月26日前，“我有一双世界眼”知识竞赛笔试，各班随机 抽取5人参加比赛。（责任人：各班班主任，组织比赛）7、倡导“亲子共读一本书”活

3、动。班主任给学生推荐一本亲子 读物，鼓励家长与孩子共同阅读，在家长的指导下制作一份读书小报， 每班上交2一3份。（责任人：各班班主任，组织评比）。8、用家乡话进行讲故事比赛，以低、中、高阶段为单位开展比 赛。获奖选手参加学校小百灵电视台迎国庆节目录制。（负责人：各 班班主任，组织评比）注：每个项目负责人要及时收集好本活动资料包括图片、音像等， 并将活动通讯及时上传校园网、教育信息网等网站。（有关材料活动 一结束及时交给_）（三）第三阶段：总结表彰（9月29、30日）1、评选各活动项目获奖名单；各项目活动完整资料整理。（各项 目负责人、_）2、活动总结。（责任人：_）五、活动要求：1、要高度重视

4、，推进“书香校园”建设。2、各班级要认真制订长期有效的读书活动方案，开展有特色的 读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。书香校园阅读活动方案篇2本文是由范文工作室上传的：读书节班级活动方案。您可以 通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一 道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开 阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我 读书，我收获！二、活动目标1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学 生课外阅读的兴趣。2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识 面，提高学生

5、的综合素质。三、活动构想1、前期准备1）、推荐必读书学生购买，初步决定学生一学期购买3本书，分 别是感动小学生的100个母亲、草房子、爱的教育，10月29日前完成；2)、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合学 生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。3)、制定班级读书计划和个人读书计划a、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵经典诗文、 阅读必读书等；b、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要 读的书。(读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。)2、落实读书内容(1)、读必读书：3本必读书在本学期必须读完，其中感动小 学生的100个母亲以早晨在家朗诵为主

6、，草房子、爱的教育 以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导 与检查。(2)、背诵经典诗文10首(六年级考级的前10首)。(3)、熟读、背诵读书名言10句。(4)、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，让学生 自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合学生读的 书籍带来。3、开展读书活动。(1)、出好黑板报，营造读书氛围。(2)、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言 供自己使用、参加班级评比等。(3)、经典、读书名言诵读比赛活动。(4)、写必读书的读后感。(结合周记进行讲评)，选拔优秀参加 学校评比；(5)、读书小报的制作评比活动。4、制订读书

7、措施(1)、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。(2)、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论 是早晨还是中午，走进教室就看书。(3)、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等（4）、评比读书之星。书香校园阅读活动方案篇3一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是 汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造浓厚的书 香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师 生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯;让师生从书本 中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。二、活动口号让读书成为习惯，让书

8、香飘溢校园三、活动时间年10月T2月四、活动对象19年级学生。五、活动步骤（一）发动阶段：1、读书节国旗下专题动员。第8周（10月17日）九班升旗仪 式作人生因读书而精彩动员讲话。活动组织：教导处、团委、大队部负责2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的 读书氛围。（10月19日检查）活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责3、各班级在队会、班会活动时（10月18日）举行主题班会。活动组织：班主任（中队辅导员）负责以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩（二）实施阶段：活动一：晨间诵读诵读内容：全日制义务教育语文课程标准推荐的优秀诗文背 诵推荐篇目三字经、弟子规。活动组织：教导

9、处、班主任、语文老师负责活动要求：1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每 位学生到校后立即到教室开展晨间诵读活动。2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。评分标准：1、全班整体专心朗读10分2、大多数专心朗读79分3、少数专心朗读46分4、基本上没有朗读0分5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人 次扣1分。活动二：广播室读书推介活动每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天23篇经 典文章。活动组织：教导处、团委、广播室成员负责活动三：大课间活动的古诗词欣赏活动组织：体育老师（三）总结、表彰阶段：（第十六周）1、读书征文比赛2、古诗词考级3、书香

10、班级的评比评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。六、活动要求：1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道 信息，把读书节活动搞得扎扎实实。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己 的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的 读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各 类小型的班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校 园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活 动内容和形式，提高活动的实效性。书香校园阅读活动方案篇4【设计总构想】为了营造浓厚的读书氛围，

11、提升全体学生的文化素养，养成多读 书、读好书的文化生活习惯，以一切为了学生的和谐、全面、可持续 发展为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办读书节活 动，努力构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，创设一个 具有浓郁文化气息的书香校园。活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营 造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指 导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读 书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产 中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。活动中，我们将主要抓好讲座、阅读、竞赛、展评、写作五个主

12、 要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见 识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下 走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。【目标设计】1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一 步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。2、通过读书节的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶， 书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、 有修养的读书人。3、在读书节活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅 读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的

13、成长积淀文化底蕴和发展后劲。【过程设计】一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十 分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中 受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读 书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都 将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。发出读书倡议。通过江海晚报像全市中小学生发出春天正是 读书时的倡议书，为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时，向全 校家长网发出读书倡议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。展示读书格言。读书节活动期

14、间，利用校门口的电子屏幕，每天 展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉 祥物一一金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。收集书字写法。将收集到的书字的各种写法制成方板悬挂于甬道 旁，营造氛围，使学生走进学校便身处书中。开展书市活动。读书节期间，将举办蒲公英书市。联系有关书店 来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同 时开展藏书票展出等活动。建立班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小 书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴Q参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书 的印

15、刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的 喜爱之情。书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进 行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为 首届读书节的纪念品印发给每个学生Q布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室 内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。二、确保足够的读书时间，使学生能读对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要 努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每 天半小时至一小时的读书时间。倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师 生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。充分利用阅读课Q读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带 学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。三、教给科学的读书方法，使学生会读掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的 过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读 书方法。编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、 读书名言等编写一本教师