九年级下学期班主任工作计划.docx

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1、九年级下学期班主任工作 计划九年级下学期班主任工作计划（精选21篇）九年级下学期班主任工作计划篇1为实现培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文 明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中的总目标, 在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据 九（2）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作 计划。一、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有 毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。二、工作重点：L加强班级管理，紧抓学生行为规范。2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

2、3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学 生及时充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。三、具体措施1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学Jxlo遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集 体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使 班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力 度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的 自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决 措施等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅 导。(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出

3、现的问题。(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要 求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护 良好的学习环境。提高学生的学习效率。(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本 形成了良好的行为习惯。为使班级每T立同学的组织纪律 性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的学 习标兵。2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班 风。(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析, 明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目 标计划，并帮助学生执行计划。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往 的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗

4、的方向。树立学期目标。学期目标主要以定分数和找对手为 主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一 个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相 督促，互相监督的学习氛围。定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。所 以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没 有做好，及时总结反思，检查改进。(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班 主任和学生共同监督。)(2 )继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、 学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的 学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排 时间，学习效率低下，不能自觉复习

5、、差缺补漏，不能及 时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习 惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复 习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发 呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作:第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的 学习内容。严格做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习 课纪律。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时 间，

6、提高学习效率的习惯。第二,引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习 的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面， 掌握更多更好的方法。(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班 主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措 施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成 绩。九年级下学期班主任工作计划篇2一、基本情况本班共有50名学生，其中有男生30人，女生20人。从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守 学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较 优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项 常规工作也能正常有序的开展。但也有部分男同学学习缺

7、乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给 班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响, 损害了班级形象。二、本学期班级目标：1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确 学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高 学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以 学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵 纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造 出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健 康成长。3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整 体上有提高，保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身

8、的努力下，顺利升上理想的学校，使T阶后进生能顺利 毕业，升入高一级学校。4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范 意识，提高同学们自护能力。5、耐心*旨导同学们的生活，关心同学们的身心健康, 搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的 良好行为习惯。6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学 们身心健康成长。多参加学校活动，如体育活动、文娱活 动等比赛。7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能 力。四、主要措施：1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展 理想目标教育。2、力口强中学生守则和中学生日常行为规范 的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、 奖惩

9、条例。跟班到位，狠抓到底。3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作， 朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。4、充分利用晨会、班会等，继续加强对学生的行为 养成教育，培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育 形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创 文明班。5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能 力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会, 研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌 芽状态。6、在学生中培养竞争意识，形成有你追我赶的 比学风格。7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间， 耐心做好转化后进生的工作，且对学生动之以情，晓之 以理。

10、8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体 魄以迎接挑战。9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝, 安静休息。10、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时 召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学 生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别 同学的思想工作。12、加强差生的转化工作，采取个别谈心以及一 帮一等方式，同时对家长加强培养，让他们加强对学生 的管理，形成有利于学生成长的合力，争取提高成绩。综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工 作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热 情投入到工作中，用我的辛勤努

11、力，换来所有学生美好的 未来。我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力， 我班到期末一定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力 较强的班集体。九年级下学期班主任工作计划篇3一、帮助学生树立远大的人生理想，变要我学”为 “我要学帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他 的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他 人生的路。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正 气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生， 给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自 觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主 任工作的灵魂。

12、二、鼓舞学生信心L树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器 的榜样,敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了, 取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范， 特别是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标, 取长补短。3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强 调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全 局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努 力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，自 信是人生成功的一半三、培养学生正确的学习方法1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经

13、常 的一项工作,也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学 习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确 的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复 复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正， 直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具 体科目的学习方法全方位的指导,2、强科学用脑的思想教育,个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体馔炼，营养搭配，脑科学3、造条件让差生愿意学习，让他们感受到老师在同 全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。4、织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生, 提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高 自身的同时

14、让自已的能力也上一个新台阶。5、调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦， 只有艰苦的劳动才有巨大收获，6、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学 生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取， 课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是 差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、加强班级管理1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的 动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映 教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学 生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以 引导，修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部 题以便修正教学，平时，早自习，上

15、午上课，下午上课， 晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察 学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时 间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有 效监管中2、心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动， 同时加强指导,让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3、格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不 等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了， 打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批 评教育，罚力所能及的清洁扫除，与家长联系通报该 生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去， 严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校 纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要 再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是 岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信 任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学 习能力为核心，纪律管理为手段九年级下学期班主任工作计划篇4新的学年来了，我被学校任命为九（三）班的班主任, 从此我必须负责我们班39个学生的大小事情，感觉很激 动又特紧张。不管怎么样，学年伊始，我对自己今后的工 作做了如下计划。首先，我选择了 严爱结合、用心用情”这八个字作 为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作 经历，我对学生有了些许的了解，他们愿