中班体育游戏：猫捉老鼠教学设计和活动反思.docx

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1、中班体育游戏：猫捉老鼠教学设计和活动反思中班体育嬉戏：猫捉老鼠教学设计和活动反思设计意图：我班的孩子喜爱黑猫警长，喜爱看猫捉老鼠的动 画片，在操场活动时，喜爱打闹和追赶跑，依据孩子的这一特点， 我设计了猫捉老鼠的嬉戏。这个户外嬉戏生动、好玩，熬炼幼儿 的灵敏性和快速反应力量，学会钻和快速躲闪。培育了幼儿团结 合作的精神，以及对户外嬉戏活动的爱好。活动目标：1 .通过嬉戏，提高幼儿练习钻和跑的力量。2 .在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。活动预备：猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、 钻圈（鼠洞）活动过程：1 .带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运 动（猫理胡子）、

2、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动（捕 鼠）。2 .欢乐的小老鼠引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的动作，提 示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小伴侣碰撞。3 .嬉戏“猫捉老鼠”（1）老师讲解嬉戏玩法和规章：请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆 圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。嬉戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最终一句 时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫 要看管粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到肯 定数量的老鼠后，嬉戏结束。嬉戏规章：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算 捉住；老鼠每次只能偷一个沙包。（2

3、）幼儿嬉戏：幼儿带上头饰进行嬉戏，老师巡回观看、 指导，提示幼儿留意平安。嬉戏结束后，老师讲评嬉戏状况，请 两名幼儿示范钻的动作，并指出嬉戏中应改进的事项。（3）调换角色进行其次遍嬉戏，老师巡回指导。（4）嬉戏结束，老师进行小结：鼓舞姿态正确、钻得快速、 跑的敏捷的幼儿。4 .带领幼儿边念儿歌边做放松运动，并带领幼儿整理整理好 操场。小花猫小花猫，本事大，（抖抖手，抖抖脚）小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）嗡嗡嗡，哺嗡瞄，（甩甩脑袋）今日要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）。5 .嬉戏结束，老师进行讲评：老鼠不劳而获去偷粮食是不对 的，但是老师还是要表扬今日的小老鼠，个个都很机智，今日的 小猫也特别棒，爱护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好 好的，更好地爱护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。