东街中学2023春季学期控辍保学实施方案.docx

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1、东街中学2023春季学期控辍保学实施方案为切实巩固提高“义务教育均衡发展”成果，扎实做好义务教育 均衡发展工作，确保我校义务教育普及程度指标稳定达标，现就做好 新学期“控辍保学”工作做如下安排：一、高度重视，统一思想根据XX县人民政府、县教育局、县教育督导室及我乡控辍保学相 关会议精神，我校高度重视，通过召开全体教职工大会，进一步提高 思想认识，把“控辍保学”工作摆在首位，纳入重要的议事日程，加 强领导，认真组织落实，切实增强做好“控辍保学”工作的紧迫感和 责任感，充分认识到其任务的艰巨性，坚决克服麻痹思想，摒弃侥幸 心理，保证我校义务教育均衡发展顺利开展。二、健全领导机构，明确责任，分解落实

2、1、强化“控辍保学”，加大工作力度。学校在开学初建立“控辍 保学”领导小组，校长为领导小组组长，要求小组成员立刻行动起来, 人人有重担，人人有责任，实行目标责任分解制，领导成员分工包干 年级班级，配合班主任“控辍保学”，确保所承包的班级不能有流失学 生。如若工作不得力，劝返不及时，必须追究包班领导和班主任的责 任。2、严格落实“双线目标责任制工校长与班主任，任课教师层层 签订控辍目标责任书，把控辍作为考核领导、班主任、任课教师的重 要指标，要求工作到位，工作措施到位，人人有劝学对象；有计划， 有步骤，有重点地推进迎检工作。三、具体措施1、学校领导要增强“义务教育均衡发展”迎检的宣传力度，高度

3、重视宣传有效作用。通过宣传标语，校园橱窗、墙报，横幅标语，走 村串户，召开失学家长座谈会和班会，广泛宣传义务教育法等法 律法规，提高家长的法律意识，确保适龄儿童少年在校读书，提高巩 固率。同时要加强学校教职工依法“控辍保学”思想教育，增强教职 工的责任感，切实抓好预防学生流失。2、学校领导及班主任要牢固树立“决不允许一个学生流失”的思 想意识。要有针对性，有组织，有计划地开展“控辍保学月”活动， 创建“无辍班”。一是在村领导的配合下，抓好辍学对象的摸底调查工作，认真核 实，切实掌握第一手资料，并建立“控辍保学”工作报告制度，做好 预防，盯住不稳定学生，及时做好家访工作，耐心做学生及家长的工 作

4、，动之以情，晓之以理，对思想认识不到位的家长或辍学学生，要 反复做工作，千方百计动员学生进课堂。二是班主任严格履行日报告制度，每天上午11时向包班领导汇报 学生在校情况，有流失情况及时劝返；包年级班级领导采用每天报告 制度，每天上午12时向中心校汇报学生在校情况。三是学校领导要做好向各乡政府周、月汇报（有流失学生实行周 汇报，无流失则实行月汇报），寻求政府配合和支持。3、做好扶贫帮困工作。学校领导、班主任要切实深入班级，了解 学生流失原因，解决实际，对因家庭困难而辍学的学生，立即采取措 施，学校教师要雪中送炭，给予帮助，支持做到请进来，留得住。4、加强“学困生”的帮教工作。（1）全体教师要切实

5、转变教育观念，依据课程改革的要求，勇于 探索，大胆尝试，真正做到以学生为主体，发挥教师在课堂上的角色 （引领者、组织者），改进教学方法，活跃课堂气氛，培养“学困生” 的兴趣，留得住并促进他们健康成长，不得歧视“学困生”，要让他们 说出自己的心理话，得到阳光和雨露，找出转化的突破口，使他们能 安下心来学习，使学校真正成为每一学生的乐园，而不是紧箍的鸟笼。（2）学校、班主任要对违纪学生多做耐心细致的思想教育，严禁 教师随意停止学生的课，坚决制止简单粗暴，体罚或变相体罚学生， 对工作方法不当，由此而产生辍学的后果，必须追究责任（尤其是任 课教师）。5、把防止学生流失纳入学校的工作考核内容之中四、具体

6、操作步骤：1、积极宣传九年义务教育法，营造社会氛围。每学年开学 初（2、8月）为控辍宣传月，以学校或班级为单位召开家长座谈会， 对家长进行教育法和义务教育法的宣传，明确家长是孩子的 第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义 务，阻止孩子接受教育是违法的行为。2、控辍保学实施责任追究制。对在控辍保学工作中失误或造成重 大影响的教师个人，将与教师年度考核挂钩，并依照有关法律的规定 追究相关人的责任。3、彻底改变教学观念，改革教学方法。加强教育教学改革，运用 新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学 习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的

7、 支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校 和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学二绝对 禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排 名来评价学生的优劣。4、关注“贫困、学困学生“对于家庭经济比较困难的学生，给 予特殊的关照。在师生中广泛开展“一帮一” “手拉手” “结对子”的 帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，帮助他们 完成学业。5、规范教育行为、严格学籍管理。建立辍学情况报告制度，班主 任教师每一周向德育处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教 育局关于“义务教育阶段学生休、留、转、退的规定”，贯彻教育行政 部门有关

8、学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。6、深入细致的做好辍返工作。建立辍学学生档案，对辍学学生采 取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校 的实际情况可以插原班就读。利用假期有计划地组织教师开展“进村、 入户、访家长、帮教学生”活动。班主任教师将本班学生分成若干小 组，各小组由本班的科任教师负责跟踪教育，各科任教师掌握本组学 生的第一手情况，利用双休日和假期及时家访、沟通，对初中已辍学 或有辍学苗头的学生进行重点家访，沟通情况。并形成记录，及时反 馈给学校。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。7、深入细致的做好职业技术教育的分流工作。加强和县职教中心

9、的联系和合作，根据本地区的实际情况让学生掌握一定的农村实用技 术和工业技术，为初中学生拓宽立业、创业之路。8、加大对“控辍保学”的评估，保证教育方向。学校对“控辍保 学”实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的教师实施一票 否决，在年度考核中不得评为优秀。9、开展控辍保学先进评比活动对在控辍保学工作中做出贡献的教 师给予大力的表彰和奖励，并及时推广经验纳入年度考核。10、建立长效机制，巩固控辍成果 积极主动向当地政府汇报学校 控辍保学工作，完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师也要真 正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适 龄儿童受满九年义务教育。11、建立“链带式

10、”奖惩制度。即：每个班级控辍保学工作的优 劣，均与班主任及科任教师的“考评、聘评、评先、树优”挂钩，做 到：有成绩同奖，有问题同罚。为了提高学生巩固率，学校决定把控辍保学工作与年终考核结合 起来。但对在此期间因教师的责任而流失学生的情况，学校要严格追 究责任，对造成严重负面影响者，学校上报教育局处理。附：（1）东街中学“控辍保学”责任书附件1：东街中学科任教师控辍保学责任书（2023学年春季学期）为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄青少年依法接受义务教 育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教 师特签订本责任书。1、坚持依法控辍，向家长宣传义务教育法、未成年人保护法

11、等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。2、建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧 视“双困生”，从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。 对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学 生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。3、发现学生无特殊情况缺课，科任教师要及时向班主任反映，班主任、 科任教师要及时与家长取得联系（或进行家访），劝导学生尽快回校上课。 经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报学校。对未能及时报告或未及 时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进行问责。4、经班主任、科任教师劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到 校上课，班主任上报学校备案，由班主任科任教师及时采取措施动员复学。5、在校学生正常变动的（转学、因病休学等），班主任要会同家长办 理相关的转学、休学手续，上报学校确认、登记。6、控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票否决”制度，一 学年内辍学率超过2%的班级，该班的任课教师年终考核扣5分，不能评为 各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。学校负责人（签名）：任课教师（签名）：