上下五千年1公开课.docx
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1、让学生观察让学生思考让学生衰述让学生动手让学生发展高一旅游文化导学案课时:2课想新课上课时间:37号:备人:郑芳芳班级:18次游小弟:处姓课题:项目二任务一上下五千年学习目标:I、学生了解中国历史发展概述,了解中国占代科技文化知识2、培养学生作为一名导游,应该了解祖国的历史和文化,在导游工作中贯穿爱国主义精神。飞构导学流程独立思考个体探究分合升完提探示发展启随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间摘成记规结点、总重记果泉律自读课文椅理知识结合书本华握方法分析归纳【课前导读】中国是世界上文明历史最悠久的国家之一,也是世界四大文明古国之一,先后经历了、_【勾
2、图画点】一、探索远古文明P24发展脉络:3鼻1、中国式人类起源地之二,已知中国瑞内最早的人类电距今年的O2、距今约五六千年,进入母系氏族公社阶段,黄河流域以为代表,长江流域以为代表。3、距今约四五千年,人类过渡到父系氏族阶段,以、为代表。二、走进历代王朝(-)夏商周王朝1、发展脉络:2、春秋五霸分别是:战国七雄分别是:o3、夏商周时代的成就:(二)秦汉时期1、发展脉络:2、秦始皇的成就:3、世界第八大奇迹是;年发现的O三)三国两晋南北朝时期1、发展脉络:2、三国的时间、人物、定都、国号对学分享检,Jj秋O2.针对疑惑,作好笔记。顶时:5分钟3、每个小组分别选取其中一个王朝进行介绍。群学研讨:1
3、 .主要,Iro2 .针对展示方案,展示主题:主题一想一想1、世界上有几大文明,分别是什么?它们至今是否存在?利用白板板书.1、竞答,其它小组补充.预时:3分钟主题二:归纳各朝代的代表人物【归纳总结】重点知识梳理:医圣诗圣书圣画圣茶圣人名朝代主题三:每个小组分别选取六个朝代里的其中一个自己感兴趣的朝代,派代表讲述朝代里发生的故事.【我的感悟】我的收获】(四)隋唐五代又十国时期1、发展脉络:2、隋代李春营建的是现存世界最古老的石拱桥。3、改变了中国水运体系南北不同的历史。(五)宋元时期1、发展脉络:。2、公元960年,建立宋朝,史称北宋。3、四大发明:.(五)明清时期1、发展脉络:2、四大名著:
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