七破七立自我剖析材料范文 部队七破七立个人剖析.docx

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1、第1篇：七破七立自我剖析材料一、解放思想是解决思想问题的迫切需要思想是行动的指南，思路决定出路。没有思想解放、观念更新，就没有发展 的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发 展的率先。所以当前迫切需要通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思 想束缚，牢固树立与一经济社会高质量发展相适应的新思想、新观念、新模式， 着力转变作风、改善发展环境，以思想观念大转变推动各项工作大发展。二、解放思想要力争在七个方面求突破(-)解放思想要在开拓创新上求突破。在工作中，一些党员干部存在对一 最新理论、大政方针了解掌握不深不透,对本单位本部门发展既没想法又没办法, 工作打不开局

2、面;习惯用老经验、惯性思维、传统方式开展工作，只知道生搬硬 套、不知道用活政策，观念保守、思想僵化、固步自封等缺乏改革创新精神的问 题。要引导党员干部紧跟时代脉搏，以强化学习促能力提升，解放思想、转变观 念、积极进取，充分发挥主观能动性，自觉加强党性锻炼，在工作中善于总结， 大力倡导创新精神；要引导党员干部立足养护事业，在养护管理、项目建设、一 改革、管党治党等各项工作中，找准重点、难点、创新点，大胆创新，寻求突破， 形成创新引领的单位管理和发展模式。(二)解放思想要在抢抓机遇上求突破。一些党员干部机遇意识不强，工作 中办法不多、措施不硬，错失发展机遇等不会干的问题。要引导党员干部增 强工作的

3、主动性，坚决摒弃靠指示、安排去工作的等靠要思想，立 足公路养护工作实际，抢抓机遇、积极应对面临的各种困难和挑战，拿出干事创 业的闯劲和冲劲，切实让机遇转化为加快推动公路事业高质量发展的动力，。（三）解放思想要在创先争优上求突破。一些党员干部满足于现阶段所取得的 成绩，沾沾自喜、固步自封，看不到差距和问题，缺乏竞争意识、危机意识、责 任意识，不能在更广的范围寻找坐标、对标赶超等不进取的问题。要引导党 员干部克服满足现状、不思进取的倾向，在成绩面前不自满不松懈，奋勇争先, 坚持向高标准看齐，向交通系统、公路行业看齐，敢往高处攀、敢与勇者争，以 跑起来干事、跳起来摸高的拼搏精神,努力创造一流的工作业

4、绩，以良好的 精神状态投入各项工作。（四）解放思想要在敢于担当上求突破。一些党员干部只想当官不想干事、 只想揽权不想担责、只想出彩不想出力，有不求有功、但求无过等不担当 的问题。要引导党员干部树立清新简约、务本责实”的作风，克服思想上存在 的求稳多、求进少倾向和为难情绪，不回避矛盾，树立知难而进、勇于担当、 大胆负责、敢为人先的意识，在急难险重任务面前冲在前，以自身的模范行动做 示范、树标杆；增强加快发展的锐气和闯劲，增强战胜困难的勇气和信心，创新 解决困难的具体办法和措施，建立容错机制，使党员干部全力投身工作；牢固树 立群众观念，想问题、办事情要务实、接地气，要时时事事把职工群众满意不满 意

5、作为衡量的标准。真正把加快发展的思路和举措转化为扎扎实实的行动。（五）解放思想要在包容合作上求突破。一些党员干部固步自封、思想僵化、 眼界狭隘、胸襟不宽、自我禁锢，放不开手脚、迈不开步子等不开放的问题。 要引导党员干部树立海纳百川、有容乃大、开明开放、包容合作的意识，胸怀全 局、顾全大局，夙夜在公，勤勉工作；对外注重相关部门协同联动、共商共治, 对内注重以人为本、人文关怀、激励机制、凝聚合力，进一步提高服务质量和办 事效率,最大限度地优化发展环境,为人民群众安全便捷出行当好公路先行。（六）解放思想要在蹄疾步稳上求突破。一些党员干部作决策、定思路急功 近利、搞短期行为，围着领导转、干给领导看等不

6、负责”的问题。第2篇：七破七立自我剖析材料自我们学校党支部开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习科学发 展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工 作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、 实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方 向，以便更好地开展工作。一、存在的主要问题：L政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏 应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运 用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治 的角度来观察、分析问

7、题，认识事物只停留在表面，未看本质,对事物的理解不 深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用， 只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新 精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发 展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育 事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧 跟教育改革。3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中,还存在被科研课改工作推着走,被动去进行研究的情况。教学

8、上， 虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一 些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系 统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系 列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是 我最遗憾的。4、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给 的彳壬务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一 步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一 些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可 拖就拖的

9、心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为船到 桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜 在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、 持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量 起决定性作用。5、工作作风不够扎实。工作时间久了 ,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有 时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要 花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就 不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，

10、工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作 作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。二、存在问题的原因剖析1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远， 学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都 是党政机关领导干部的事情,对于我们一般老师来讲,内涵太深、范围太广，要 求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工 作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满 足于一知半解,没有悟透，悟深。2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是

11、忽冷忽热， 想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把 理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使 自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才方恨少，不能用科学的理论， 先进的思想来指导自己的工作。3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负 责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有 用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想, 看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产 生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师

12、、学生服 务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质 量是学校的生命，是学校的立校之本。质量立校，科研兴校不是一个空口号， 而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能 很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。三、改进措施：L进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的 理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实 实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务 和使命，按照党员的先进性

13、要求来实践。正如邓小平同志说的那样：人民，是 看实践。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信 赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表” 这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及 所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使 自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学 习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学 习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，

14、务实基础，灵活运 用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看 多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地 发展提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。 为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。3、剖析自己，虚心接受，更快进步。檄口道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种 表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、 自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是 正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：认识自己不是T牛容易的事

15、，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还 往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己, 要为自己定好位。4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创 新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的填鸭式，满堂灌 的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受 理解，支持，树立让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来的课堂理念, 激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法, 干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在 思考和学习中改进课堂教学，不断加强个

16、人师德师风建设。5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量,尤其是坚持德育为先。在工 作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。 尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉 有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精 神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力 放弃传统的师道尊严，把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关 系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发 展。将以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工 作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把科学发展观的核心一 一以人为本切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。第3篇：七破