管理制度-常平中学工作量工资补贴条例 精品.doc
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1、常平中学工作量绩效工资实施条例根据东莞市人民政府文件(东府199550号)关于“改革教师劳动报酬法”中“教师劳动报酬的分配,要进一步打破大锅饭,克服平均主义,认真贯彻多劳多得,优质多得,多贡献多奖励的按劳分配原则,切实改变干多干少一个样,干好干坏一个样的分配状况,适当拉开差距,奖勤罚懒,以利于强化激励机制,充分调动教师教书育人的积极性。我校结合本校的实际情况,修订了常平中学工作量绩效工资实施条例的规定。制定本条例的基本原则是:一、国务院颁布的关于每周工作四十小时标准工作制的规定;二、东莞市普通中学教师基本工作量的计算方法。一、教职工的基本工作量1、中学专任教师完成每周任课基本节数即为教师的基本
2、工作量(中学专任教师每周任课节数见附表)。2、职工完成学校及其主管部门下达的任务即为职工的基本工作量。3、各学科课程计划内安排的第二课堂活动、竞赛辅导、体育教研组的课外运动队和篮球队训练、艺术教研组开展课外专业课的辅导活动按每节2工时计算工作量补贴(当月的统计表在教务处审核后在下一个月的13日上交到办公室计算工作量工资补贴)。4、跨课头任课时,所跨的课除按正常计算工作量外,每周额外多计算2工时工作量工资。5、自习课计算工作量工资(第九节除外),每节自习课指导老师按1工时计算工作量工资。语文、英语科早读和组织指导课间操活动的体育老师每月补8个工时,每月补8个工时(早读迟到一次扣1工时,旷工一次扣
3、2工时,同时按期末德、能、勤、绩考核条例进行相应扣分)。二、教育教学任务主要要求:(一)上好自己的每一节课。教师上课前要认真备好课,写好教案,做好课件,准备好实验。课堂上要认真组织好教学,向课堂要质量,要效率。同时,课后要认真批改作业,做好辅导工作和培优辅差工作。(二)管理好自己每一节课的课堂纪律。教师在讲课的同时,要管理好班级纪律,学生在上课时出现的违纪问题,上课老师要负责处理好,可以要求班主任协助,但不能将问题简单上交。(三)挂钩转化后进生。教育的内容是多方面的,教育方式也是多种多样,但为了便于操作,解决主要问题,学校拟从转化后进生入手,要求每位教师都要挂钩转化后进生。具体操作为:每学期初
4、各班班主任要统计自己班的后进生,与相关教师协商后确认挂钩教师,将统计表上交德育处备查。挂钩教师可以采取多种方式开展工作,但每周至少要有一次与后进生谈心(或与后进生家长交换意见),并做好记录,由后进生签名,每月将记录上交德育处统计。三、教师的工作量1、教师周工作量40小时由教学时间30小时和教育时间10小时构成。每位教师完成每周任课基本节数和教育任务要求,即为完成基本工作量。拒绝挂钩转化后进生者,扣除基本工作量工资补贴的1/4。2、个别老师,由于学校工作需要,抽调兼任其他工作而没有上足课时,可作完成基本工作量计算工作量工资补贴。四、工作量绩效工资计算标准(以每周计,一个月按4周计算)1、教职工完
5、成基本周工作量40工时的工作量绩效工资计算方法:教师每工时2元(即每月320元),职员每工时1.5元(即每月240元)。2、完成基本工作量以外的按超时工作量绩效工资计算补贴。把每周所超课时节数转换成工时(计算方法按中学专任教师每周任课节数见附表),其补贴标准为每工时4元。、所任教班级的教师完成了学校所安排的工作外,另因特殊原因学校安排跨班上课作为代课,按每代课一节补贴25元计算。、行政领导因学校管理工作的需要,均按完成基本工作量计算绩效工资。(按上级文件规定除校长外、副校长3节、主任4节、副主任、团委书记5节,超过节数按超工作量计算绩效工资补贴)。5、不满工作量按比例计发工作量绩效工资。6、由
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