2023管理育人体系建设实施方案.docx

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1、管理育人体系建设实施方案为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步推动全国高校思想政治工作会议和中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见精神落地生根，全面实施高校思想政治工作质量提升工程实施纲要，大力构建学校“三全育人”大格局，促进思想政治工作质量提升，特制定学校管理育人建设实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以全面提高人才培养能力为关键，切实提高管理工作亲和力和针对性，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显

2、著的管理育人工作体系，使管理育人体系有机融入全员全过程全方位育人格局。二、工作目标管理育人是建设现代大学制度的基本要求，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，在人才培养中占有重要地位。通过推进管理育人体系建设，进一步发挥学校相关职能部门在制度管理、干部管理、人事管理、条件保障管理等方面的统筹和导向作用，引导各方办学资源聚焦育人、参与育人、保障育人，促进学校治理能力和治理体系现代化，切实提升育人实效，推动“双一流”建设。三、任务举措（一）精化制度建设，营造良好的管理育人氛围1健全完善学生管理规章制度。贯彻落实中国民航大学关于进一步加强学生教育管理服务工作的实施意见，加强统筹协调，促进依法治

3、教、依法办学、依法治校。对涉及学生基本权利义务的规章制度开展定期评估，坚持以学生为本,做好制度建设顶层设计，与时俱进优化完善，形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的育人制度体系。逐步实现把育人作为管理工作的出发点和落脚点,贯穿于管理工作的始终，营造治理有方、管理到位、风清气正的育人氛围。（牵头部门：学工部；协同部门：研究生院）2 .完善行政服务中心建设。优化工作方式、简化工作流程，让学生在日常管理服务中深刻体会到亲和力和获得感。坚持法治与德治相互结合，充分发挥法治的育人功能，让师生在制度执行过程中领悟到规则意识、规矩意识的重要性，在遵守规则的过程中感受到平等、公平、正义的价值力量，营造良

4、好的管理文化和氛围。（牵头部门：党办校办；协同部门：行政服务中心）（二）转化管理理念，形成同向同行的育人生态3 .深化校院两级管理。坚持“校办院”向“院办校”转变，发挥学院在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流与合作方面的主体作用，完善学院内部治理体系，加强党政联席会议制度、学术委员会、二级教代会、院系学生会、第三方咨询或评价等制度建设，确保已经下放的各项自主权能够规范、公正、有效和阳光的运行，切实增强学院办学活力。强化“学生为本、尊重学术、依法治校”的管理工作理念，切实增强育人责任感，主动引导、培养学生树立崇尚科学、追求真理的意识，对学生多关爱、多理解、多爱护，及时为他们排忧解难

5、，真正把管理转变为春风化雨、润物无声的教育工作。（牵头部门：各部门、各学院）4 .注重言传身教。通过向学生提供志愿服务、勤工俭学等助管助研岗位,校院两级管理部门建立起学生参与学校事务管理的有效机制，让学生参与学校的管理事务活动，在言传身教、潜移默化中，引导和帮助学生提升自我约束和自我教育能力、培养学生基本行政工作能力，增强协同育人的实效，形成学校、学院、学生同向同行的育人生态。（牵头部门：学工部；协同部门：研究生院、人事处）（三）优化干部管理，坚持管理育人的用人导向5 .加强管理干部队伍建设。按照新时期好干部标准，结合“五讲型”领导班子建设工作，选优配强各级领导干部和领导班子。制定中国民航大学

6、“十四五”领导班子和干部队伍建设发展规划，在干部选拔、任用、培训、管理等工作中树立育人导向，强化育人意识，提高干部育人能力。建设一支政治素质强、业务素质好、道德品行高、工作作风硬的专门化、专业化管理干部队伍，为管理育人提供坚实的人才保障与智力支撑。（牵头部门：组织部）6 .优化考核评价办法。完善考核体系，将管理育人工作成效纳入单位目标考核、干部考核的重要指标，完善相关考核制度文件，强化考核结果运用。开展“管理育人示范岗”建设活动，引导领导干部和管理人员用良好的管理模式和管理行为教育、引领和培养学生，择时对其先进典型予以表彰。（牵头部门：组织部；协同部门：人事处）（四）细化人事管理，落实管理育人

7、责任到人7 .明确管理育人岗位任务。逐步完善以岗位绩效为核心的收入分配制度，建立以绩效为导向的绩效工资体系，坚持任务与投入相匹配、岗位与职责相一致,确定基本岗位任务，特别是梳理管理岗位育人元素，体现各岗位育人功能，将管理育人“软指标”转变为“硬约束”。（牵头部门：人事处）8 .加强师德师风建设。完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的师德师风建设领导体制和工作机制。健全完善师德师风建设长效机制，努力培养锻造坚持“四个相统一”的“四有好老师”队伍，做好学生“四个引路人“。建立健全师德考核制度，将思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标考核，在教师教学评价、职称评聘、评优奖励中，

8、实施“师德一票否决”。（牵头部门：教师工作部；协同部门：人事处）9 .严把教师聘用、人才引进政治考核关。严格教师资格和准入制度，突出对新入职教师思想政治与品德综合考察，重点考察其政治表现、品德学风、遵纪守法、社会服务情况，考察其是否坚持学术诚信、是否恪守学术道德、有无违反师德的行为，严把“入口关”。（牵头部门：教师工作部；协同部门：人事处）10 .强化思想政治宣传教育。深入开展习近平法治思想学习宣传教育，强化师生法治思维、规则意识和制度自觉，推进法治精神进课堂、进头脑，营造和谐的校园育人氛围。加强师生理想信念、社会主义核心价值观、当代民航精神、形势政策、廉洁法治和心理健康教育。加强教书育人典范

9、培育，组织开展立德树人模范报告会，做优“立德树人奖”等师德楷模的培育与选树。支持创作反映教师队伍新形象新面貌、师生喜闻乐见的文艺作品及宣传片。（牵头部门：宣传部；协同部门：学工部）（五）固化条件保障，引导管理资源向育人聚焦I1提高财务管理的精细化水平。合理安排资金，充分满足人才培养、学科建设等重点领域的资金需求。科学编制经费预算，确保经费投入的育人导向。（牵头部门：财务处）12 .统筹做好“智慧校园”建设。围绕立德树人根本任务，结合业务需求，充分利用信息技术，开启智慧校园建设新征程。助力学校治理体系与治理能力现代化，为学校深化“三全育人”工作、加快“双一流”建设提供强有力的保障。建设智慧校园统一门户，作为师生感知智慧校园建设成果的入口。依托师生服务大厅和网上办事大厅，实现全业务办理、全服务在线的“一站式”服务和线上线下一体化运行。（牵头部门：信息网络中心）