2023年教师阅读读书心得体会.docx
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1、2023年教师阅读读书心得体会2023年教师阅读读书心得体会篇1好的书,不会随着时间的流逝而消失,光芒会一直都在。当我拿到这本书首先了解fVR(自由自主阅读),看了一个又一个研究案例,这本书让我欣喜一口气读了十几页,读着读着时间到了22:40分,却没有一点睡意,在以前看书中从来没有,真的很棒!充满了对此书的渴望。从最初的理解fVR就是我们有书读,可以自由读的理解,到最后自由自主阅读让我清晰的认识到它是一个高能力的读书人才具有的,我需要一步一步攀登。在此书中很好了解了校内fVR,其实在没有阅读此书之前我们已经进行,并且很好做到了持续默读,在每个周三晚上进行师生共读,但读了此书后,又让开阔了眼界,
2、持续默读安排在同一时间学生的阅读兴趣不会增加,(重要的原因我们没有更多更好的图书资源)这时来了及时雨在六合公益的支持下我们逐步做到自己选择阅读,广泛阅读。每当学生吃过饭后,他们会走进教室拿起一本自己心爱的书,徘徊在长廊、葫芦架下、鱼池旁、或静静坐在长椅上,甚至蹲在垃圾桶旁,我班孩子见了慕校长还向推荐书呢!由于我们重视了阅读,六合公益又为孩子们的.阅读插上了翅膀。我觉得老师变了,孩子变了,无形中我们进步了,阅读的力量真是无穷大。为了让孩子更好的阅读,作为老师的我在阅读本书是,特别注重了第二章节的阅读方法的学习,学习完之后我在行动的有,树立典范、提供充足的阅读时间、直接鼓励、(现在你们的阅读已经超
3、过老师了,老师要加把劲了!有点空闲时间,我就在我们班的书架前阅读,作用很大)还有在家长会上我们鼓励家长和我们一起阅读做孩子读书的伙伴。准备做的有:在班级要进行共同朗读一本书,课前5分钟。还有给我感触最深的就是阅读可以提升写作能力,教孩子写作文是语文教师的痛处,在习作教学中,我也是很用心给孩子们指导写作方法,很费劲但作用不大,到写时,还是愁眉不展,我很苦恼。阅读的力量给了我很好的答案。因为阅读,学生潜意识地吸收或学会许多写作手法,而且自动地、本能地将它们使用出来。阅读好的人写出的东西几乎都在可接受的程度,要想写得不好都很难。写作让人聪明,可以帮助我们想得更彻底,并且解决问题。当你遇到问题时,你将
4、问题写下来,至少一部分的问题自然就解决了,有时甚至整个问题都不见了。让我更加确定要让自己在阅读后坚持写作,也要让孩子们在阅读了大量的书籍之后适当增加写作量。环境限制了孩子的阅读,我在55页批下了孩子们、老师们、感谢六合公益、孟素琴老师、慕志伟校长、崔要娟主任把我们拉上了阅读之路!在书中介绍图书馆对孩子的阅读影响非常大,对我的触动比较大,在64页我批下了希望我们超化镇中心小学将来在六合公益的帮助下也会有一高质量的图书馆!期待!期待!现在走向阅读之路的我是在播种,相信将来阅读会送给我花朵和果实。2023年教师阅读读书心得体会篇2看了给教师一百条建议,在结合螺小开展的读书交流活动,深有感悟。在给教师
5、一百条建议中书中有这样一条建议,牢记犹新一一阅读是对学习困难的,学生进行智育的重要手段,提高教师角色的转变的重要途径学习心得体会,阅读对老师和学生是多么重要的一件事。老师想提高自己的教育教学水平需要大量地阅读书籍,后进学生想要改变糟糕的学习状况更需要大量的阅读。阅读是一切智慧和力量的源泉。例如他在“谈谈对后进生的工作”中说:“请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想,是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思考得越多,他在周围世界中看到的不懂的东西越多,他对知识的感受性就越
6、敏锐,而你,当教师的人,工作起来就越容易了。”联系实际看来,这里的让学困生阅读应该不是那种放任自由的读,而是因人而异,有指导性的阅读。不仅学生要读书,老师也要坚持读书,“怎样进行这种准备呢?这就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的.大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里,使学校教科书里包含的那点科学基础知识,对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是沧海一粟。
7、”俗话说的好:站得高,看得远。你书读得越多,你掌握的教育教学的方法就越多,思维开阔了,在工作中面临的各种困难就有办法解决了。所以作为教师,我们自己要有广博的知识,创新的思维。然后才能教出具有广博知识,能力突出的学生来。为了孩子们的一生发展,也为了自己能够游刃有余、开心工作,让我们来阅读吧!2023年教师阅读读书心得体会篇3再次重温给教师的一百条建议,从另一面深得体会:我们要做一个善于反省的人。文中有这样一段话,“中国文化中有一个词是反省,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的管理者和教师,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。所以作为一名教师需要不断地终身地学
8、习。我们在日常教育教学工作中,总是说自己要加强业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们离不开终身的学习,一旦自己停止了学习,那么工作如同机械的运作,便毫无意义,没有活力。我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点,而无法超越自我的局限,或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗?我认为,其实,我们并不是不在学习,在每天的工作中肯定都有所感悟,有所困惑,我们只要多一些讨论,多一些表达自己的想法,多悟多写,这不就是我们最好的学习方式吗?叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要学会反思,即从反思入手进行教育教学研究。反思是教
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