(2篇)副县长副书记2023年在带头深入发扬斗争精神防范化解风险挑战等6方面六个带头对照检查材料发言材料.docx
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1、(2篇)副县长、副书记2023年在带头深入发扬斗争精神,防范化解风险挑战等6方面“六个带头”对照检查材料、发言材料2023年副县长“六个带头”民主生活会个人对照检查材料按照关于认真开好2023年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知要求以及省市县委的具体部署,近段时间以来,我围绕全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,团结带领党员干部以奋发有为的精神贯彻落实XX作出的重大决策部署主题,紧紧围绕通知要求的6个方面内容查找自身存在的差距和不足,深挖问题产生根源,明确了今后努力方向和整改措施,现将个人
2、对照检查情况报告如下。一、存在的问题(一)在深刻领悟学习XX精神的重大意义,带头全面学习、全面把握、全面落实方面。近段时间能够经常学习XX精神,积极参与理论学习中心组学习,带头开展个人自学,切实把学习XX精神作为当前的首要任务和头等大事,推动全面学习、全面领会。但深入反思还存在学用脱节的问题,一是融汇贯通不够。学用结合方面做的还不够好,对学习成果如何结合本地实际更好落实思考不够,没能做到融会贯通。二是指导工作不够。坚持用以指导实践、推动工作做的还不够好。在研究谋划2023年工作思路过程中,没能充分结合上级精神,在创新举措方面还不够大胆、没有跳出一时一事的圈子,致使思路初稿效果不够理想。(二)在
3、深刻领悟“两个确立”的决定性意义,进一步增强做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉方面。能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义,带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚决执行党委的重要指示和决策部署,但在具体贯彻落实上还存在一定“时差”问题。一是学习思考不深。对理论知识创立的背景、作用、影响等理解浅尝辄止。通过学习,认识度有所增强,但领悟力、判断力仍然不足,没能做到潜心研究、全面领会。二是转化不够及时。对个别新理论(三)带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想精神不深入,学习仅停留在读文件、简单传达学习的表面。二
4、是在落实调查研究制度方面,调研针对性、实效性不强,调研成果转化为助推企业高质量发展的实效有待进一步提高。三是安全生产工作重视程度不够,履行安全生产工作责任落实有欠缺,对分管项目的安全生产工作调研检查的细致度不够。(四)在带头坚持和加强党的全面领导方面。一是落实全面从严治党要求还需提升。虽然反复强调“一岗双责”、风险防控,但防控手段的针对性、有效性仍需进一步加强,党风廉政建设的触角还需进一步向基层延伸,全面从严治党需要抓常抓细抓长。二是党组织的政治功能还还不够突出。党建引领作用发挥不充分,特别是在实践工作中,还需要进一步主动思考和谋划党的基层组织建设和党员队伍建设,以期更加系统地教育引导广大党员
5、干部增强党性锻炼、提高政治能力,善于把政治原则和政治要求融合到实践中,真正做到党的领导作用往心里走,党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用往实里走,推动党的建设往深里走。(五)在带头学习坚持以人民为中心的发展思想,推动改革发展稳定方面。一是为民解困存在差距。考虑问题有时候没有从基层角度站位,工作中服务意识不强,有时坐等上门多,主动问需少,同职工群众主动沟通、主动关心少,即使交流和谈心也是说教多、倾听少,公事多、感情少;在后续常态化抓好整改落实上,抓得不多,督导较少,问效不够。是深入基层调研不够经常。为干部群众服务思想树立不够好,二是深入基层不够多,走访职工群众、调研基层多数时候仅满足于完成既定任
6、务,对科室反映的困难研究不深、分析不透、建议不多。(六)在带头深入发扬斗争精神,防范化解风险挑战方面。斗争精神需要加强。在贯彻落实中央和省市委的各项决策部署中,政治敏锐性、政治鉴别力上还不够,对网络上一些负面新闻、消极言论、错误观点缺乏警惕,没有坚决有力地批驳抵制,反映出政治上还不够特别清醒敏锐。在舆情应对处置中,风险提示工作还未做到常态化,舆情风险意识不足、风险排查还不够深入、风险研判尚显不足。(七)在带头落实全面从严治党政治责任方面。一是满足于按照党委全面从严治党”一岗双责”责任清单完成规定动作,没有完全做到生产经营管理工作与党建工作同向同步;二是对分管部门和联系单位党风廉政建设工作部署不
7、多、检查不严,对个别党员干部监管督促力度不够、措施不精准,缺乏较真碰硬、抓铁有痕,一抓到底的勇气和决心。三是在加强本人及分管职能部门的担当意识和廉洁风险防控方面不够扎实,认为只要严格抓好管理就能解决担当意识不强的问题,就能避免廉洁风险问题,没有从工作个性特点、职工思想差异方面深入思考。二、产生以上问题的原因一是自我学习的主动性、自觉性不高。思想上放松了对理论学习的重视程度,没有将理论学习作为一个长期的过程,没有将学习真正内化为一种行为习惯,更多依靠要我学,而不是我要学。二是创新意识不强。综合性运用创新办法的思路不宽、不活,大多时候循规蹈矩,安于表面,仅认为把自己分内事情做好就可以,没有开拓思维
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