麻栗坡县麻栗镇团结小学幼儿班办园行为督导评估自评报告.docx

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1、麻栗镇团结小学幼儿班办园行为督导自评报告一、学校情况介绍麻栗镇团结小学创建于1971年8月，由以前的江铺寨小学、埼子寨小学、海子坪小学合并搬迁至新路坡村，取名为“团结小学”。是一所全寄宿制学校，地处县城北面，麻栗坡至下金厂乡10公里处。团结小学现有学生97人，团结小学片区共有11个自然村，共333户1548人。少数民族主要有壮、瑶、苗、侗、白、士、哈尼、彝等。学校占地面积2000平方米；校园建筑面积2002.07平方米；其中老教学楼543平方米，2015年建学生食堂240.07平方米，2017新建综合楼1146平方米和厕所72平方米。绿化面积221平方米；体育场地总面积765平方米。二、幼儿班

2、基本情况团结小学幼儿班附设于团结小学内，与小学在一个环境学习。全校共有1个附设幼儿班，在班幼儿11名，附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我校共有教职工18人，专职教师1人。三、幼儿班办园水平年度考核自查评分情况通过对照幼儿园办园行为督导评估指标与要点逐项检查评估，对照标准中的各级指标逐条进行了认真自查，现将我校自评情况汇报如下：我校选址科学合理，方便家长接送，周围环境无污染。楼房建筑安全坚固，符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。有办园许可证，有食品经营许可证，但没有医疗卫生机构，园舍卫生、安全，无噪音，符合国家相关规范要求，没有独立食堂与小学共用，生活与卫生保健设备符合幼

3、儿年龄特点，环保安全，保健观察室设备不齐全，消防与安全设备齐全，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备，各种安全设施齐全。幼儿图书、教师用书均能达到要求，玩具符合幼儿发展特点，数量充足。人员配备情况，教职工与幼儿比不能达到1:7,无园长无保育员，每日只能提供1餐，任职资质。经费投入、经费使用合法。办园规模严格按照幼儿园工作规程要求。管理机制，由于师资不足，组织机构不健全。制度计划完善，但实施中定期检查和自我评价不能明显的体现出。安全管理到位,能按时开展各种演练活动。财产管理，财务管理制度健全、规范，严格按照收费标准收赛。幼儿园档案管理规范，队伍管理到位，教师认真加强师德师风和教育。课程教学管理无“

4、小学化”教育倾向，课程以游戏为基本活动，教育活动丰富多样，环境创设好，能提高幼儿的学习兴趣。家庭社区，家园联系制度不建全。健康与体能，幼儿身心健康，动作发展协调。四、存在问题1 .本园是农村幼儿班，办园条件有限，场地与小学共用，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。2 .许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。3 .我园教师师资不足，没有幼师专业的教师，造成幼儿园教师队伍的不健全，整体专业水平有待进一步提升。4 .农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离幼儿园教育指导纲要，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念

5、、更好发展的一个因素。5 .教育教学，游戏活动创新意识不强。6 .档案管理工作还需提高。五、改进措施1 .希望上级部门大力支持为我校完善一些硬件设施。2 .对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿班一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于幼儿班绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用空地扩大绿化面积。3 .在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。4,完善好各项制度、计划和总结。5 .进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。6 .针对家长认识上的误区，积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿班的工作，以便争取家长的支持和帮助。对此次申报中发现的不足和有待改进的薄弱环节，我们将拿出具体整改措施，按照上级标准要求，逐步完善，争取将我校幼儿班办成领导放心，家长满意的一所农村幼儿园。欢迎上级领导光临我校督查、指导工作。麻栗镇团结小学幼儿班2019年10月9日