高等教育自学考试本科毕业论文设计小三号黑体字.docx
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1、上焉啖虬大争高等教育自学考试题目(中文):本科毕业论文(设计)小班化教育环境下的课堂管理(英文):(TimeS NeW Roman 四号)专 业 小学教育(独立本科段)考生姓名 XXXXXX准考证号 45XXXXXX指导教师 XXXXXX完成日期 2015年X月上海师范大学高等教育自学考试本科毕业论文(设计)诚信声明注意:论文题目需与封面一致本人郑重声明:所呈交的毕业论文(设计),题目小班化教育 环境下的课堂管理是本人在指导教师的指导下,进行研究工作所取 得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以 明确方式注明。除此之外,本论文(设计)不包含任何其他个人或集 体已经发表或撰写
2、过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的法 律责任。“诚信声明”至“目录”的页码用罗马数,居中上海师范大学高等教育自学考试本科毕业论文(设计)选题登记表填写当年年份(如2015)考生姓名XXXXXX准考证号45XXXXXX专业小学教育学 院教同学院指导教师姓名/职称XXXXXX/教授题 目小球匕教育环境下的课堂管理本选题的意义及国I卜发展简况:#1#年一 小四、宋体,B 倍行距;/ 以下填写部分与此格式相同小四号、宋体。注意:本登记表需双面打印研究内容:#。 #。研究方法、手段及步骤:#。 #。主要参考文献:#。 #。 时间进度:#。 #。 学生凡是“签名”,均指本人 签名(不是打印),下同
3、:签名)年月日指导教师意见:指导教师(签名)年月日注:本表与毕业论文(设计)一起存档,保存期为四年。上海师范大学高等教育自学考试(毕业论文(设计)指导记录表E:当年年份(如2015)学院:教育学院专业小学教育专业指导教师XXXXXX考生姓名XXXXXX准考证号 45XXXXXX毕业论文(设计)题目小班化教育环境下的课堂管理日期指导内容存在问题与进一步改进意见教师签名考生签名注:本表由指导教师根据毕业论文(设计)指导工作方案和实际指导情况填写,在指导工作完成后交学院存档,保存期四年。摘要四号、黑体:下空一行 为“摘要”内容四号、宋体:1.5倍行距;页边距 (以下各页如同):上下各2.54cm,
4、左右各3.17cm,装订线左侧ICm小班化教育对教学各方面都提出了有别于传统的要求,在课堂管 理方面尤为突出。笔者遵循人种志的研究模式和程序,通过实地观察 和访谈,旨在分析小班化教育环境下课堂管理的现状,寻找适应小班 化教育的课堂管理策略。归纳本研究主要结论如下:一、课堂管理目 标方面:小班教育环境下,课堂管理目标已由“促进程式性问题解决” 转向“促进学习效果”,教师能把远景目标贯穿到课堂行为目标中。 二、班级规模方面:随着班额的缩减,对问题行为从“事后补救”变 为了 “事先预防”。三、课堂互动方面:课堂互动明显增多,教师注 重对学生综合能力的培养。四、在课堂环境创设方面:小班化教育的 课题环
5、境更符合儿童发展的身心特点,课堂气氛活跃,课堂环境民主、 和谐。五、课堂中学生激励方面:小班环境中,教师的课堂管理行为 从控制惩罚转变为激励引导。空一行四号、宋体关键词:小班化教育;课堂管理四号、黑体四号,Times New Roman 字体,1.5倍行距居中,四号,TimeSNeWRoman字 体;其他格式参照中文摘要要求Requirements of the class-sized reduction is different from tradition, particularly in classroom management. I follow the ethnography of
6、modalities and procedures, through field observations and interviews. Small class environment for the analysis of classroom management of the education status quo and seek to adapt to small class education classroom management strategies. The study summarized in the following conclusions: First, cla
7、ssroom management goals: environmental education in small classes, Classroom management goal has been to promote problem solving formula to promote the study results.11 Classroom teachers can conduct long-term objectives through to the target. 2: With the size of classes and class size reduction of
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