马鞍山学院《管理学B》课程教学大纲.docx
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1、马鞍山学院管理学B课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号:2,课程类别:学科基础课3 .学分:34 .总学时:48(课堂授课学时:48;实践学时:O)5 .适用专业:工业工程、工程造价等二、课程教学目标课程教学目标1明确现代管理学研究对象、学科体系和研究框架课程教学目标2:掌握管理过程(职能),阐明管理学基本问题课程教学目标3:了解管理学历史发展、学科发展动向和前沿问题,树立正确的人生观价值观三、课程教学目标与毕业要求的支撑关系毕业要求2、知识要求2、知识要求3、能力要求课程目标31、素质要求3、能力要求四、课程教学内容及要求与教学目标的对应关系教学内容课程思政融入点教学要求计划学时授课方
2、式对应课程教学目标第一章、管理导论4第一节、管理的内涵与本质1、中国改革开放成就2、马克思主义的中国化(管理的有效性、管理活动的时代背景)A2讲授目标1、2第二节、管理的基本原理与方法A2讲授目标1、2第二章、管理理论的历史演变7第一节、中西方早期管理思想1、中国传统文化自信2、政治经济学(资本主义剥削本质)3、马克思主义哲学原理(辩证唯物主义世界观)1第二节、古典管理理论A3讲授目标3第三节、现代管理流派A2讲授、讨论目标3第四节、当代管理理论B1讲授目标3第三章、决策与决策过程5第一节、决策及其任务1、正确的人生观价值观2、党的优秀组织管理经验(邓小平改革开放决策为例)A2讲授目标2第二节
3、、决策的类型与特征A2讲授目标2第三节、决策过程与影响因素B1讲授目标2第四章、环境分析与理性决策5第一节、组织的内外部环境要素1、十九大精神(我国经济发展现状)2、马克思主义哲学原理(感性与理性)A2讲授目标2第二节、理性决策于非理性决策C1讲授目标1第三节、决策方法B2讲授、讨论目标2第五章、决策的实施与调整4第一节、实施决策的计划制定1、正确的人生价值观2、社会主义核心价值观:法制爱国B2讲授目标1第二节、推进计划的流程和方法B1讲授目标2第三节、决策追踪与调整C1讲授目标2第六章、组织设计4第一节、组织设计的任务与影响因素1、从党史中学组织管理经验(三湾改编、九龙治水、十九大国家部委调
4、整等)2、马克思主义哲学(集权A2讲授目标2第二节、组织结构A1讲授目标2第三节、组织整合7jIXIXE舜-iz3兄心土乂/J统一规律;组织结构提炼马克思主义内容与形式规律)B1讲授目标1教学内容课程思政融入点教学要求计划学时授课方式对应课程教学目标第七章、人员配备2第一节、人员配备的任务工作内容和原则1、社会主义核心价值观:爱国敬业友善2、终身学习B1讲授目标2第二节、人员选聘C0.5讲授目标2第三节、人事考评、培训与发展C0.5讲授、讨论目标2第八章、组织文化2第一节、组织文化概述1、社会主义核心价值观:诚信2、正确的消费观人情观3、从党史中学组织管理经验(国家公祭文化)B1讲授目标2第二
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