食品加工技术专业人才培养方案.docx
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1、Ji1inEngineeringVoCatiOna1Co11ege食品加工技术专业人才培养方案(2023版)二。二。年八月食品加工技术专业人才培养方案执笔人:陈亮【专业代码】590101【专业名称】食品加工技术【招生对象】普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者【办学层次】高职(专科)【学制】基本学制3年一、培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向食品制造、农副食品加工和饮料制造等食品行业,能够从事生产加工与管理、品质控制、产
2、品开发等工作的高素质技术技能人才。二、职业面向及培养规格1职业面向本专业职业面向如表1所示。表1本专业职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或(代码)(代码)(代码)(代码)技术领域举例食品药品与粮食大类(59)食品工业类(5901)农副食品加工业(13);食品制造业(14);饮料制造业(C-15)肉制品加工工(6-01-04-03);果蔬坚果加工工(6-01-06-00);植物蛋白制作工(6-01-07-02);豆制品制作工(6-01-07-03);糕点面包烘焙工(6-02-01-01);糕点装饰师(6-02-01-02);糖果巧克力制造工(6-02-02-01):果脯
3、蜜饯加工工(6-02-02-02);冷冻食品制作工(6-02-03-02);罐头食品加工工(6-02-03-03);乳品加工工(6-02-04-01);饮料制作工(6-02-06-09);食品工程技术人员(2-02-24-00)肉制品加工;果蔬坚果加工;植物蛋白制作;豆制品制作;糕点面包制作;糖果巧克力制作;果脯蜜饯加工;冷冻食品制作;罐头食品加工;乳品加工;乳品评鉴;饮料制作;产品研发、生产技术指导与管理等2,培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:(1)素质坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深
4、厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神,勇于奋斗、乐观向上。具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。具有一定的审美和人文素养,能够形成12项艺术特长或爱好。(2)知识具备化学基本知识和操作技能。掌握主食面包、餐面包、甜面包、起酥类面包等面包加工技术。掌握海绵类蛋糕、戚风类蛋糕、油脂类蛋
5、糕、乳酪类蛋糕等西点加工技术。掌握酥类、酥层类、酥皮类等各类中式糕点加工技术。掌握裱花基本技巧,能进行西点裱花装饰。能够进行罐头、饮料、发酵酣造食品、肉制品、乳制品等的加工。熟练进行食品营养成分、食品添加剂和食品微生物的检测。(3)能力具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。具备食品加工企业技术管理的基本能力。借助工具书阅读食品加工的英文资料。能够正确开展不同人群的膳食调查、分析评价,并给予指导。具有良好的心理素质和身体素质。能熟练查询食品标准、法律法规等,并能根据不同的检验对象和检验目的,选择合适的检验方法。能够正确理解食品生产工艺,规范完成
6、食品加工工作。能够熟练使用主要加工机械。计划组织协调能力、团队协作能力。能够正确理解并执行食品加工实验室管理规范。能够正确解读食品国家标准,为产品研发配方。三、课程体系构建以立德树人为根本任务,以就业为导向、以职业技能为核心、以素质教育为根本的职教理念,全面落实“三全育人”理念和1x证书制度,坚持“五育并举。依据岗位群的主要工作过程,总结出若干典型工作任务(典型工作任务是指能反映职业岗位特点的一个独立的、完整的工作环节)。再从典型工作任务中分析岗位应具有的素质、知识、能力。构建“以社会需求为导向、以就业创业为驱动、以职业技能为核心、以综合素养为内涵、以继续学习为外延”的五位一体、双证融通的课程
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