际协研中国教育国际交流协会科研项目申请书.docx

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1、立项编号际协研中国教育国际交流协会科研项目申请书项目名称项目负责人负责人所在单位填表日期中国教育国际交流协会国际教育研究院（筹）填表说明一、每项课题限报负责人一人，课题负责人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。二、课题负责人须具有高级专业技术职务（职称），不具有高级专业技术职务者，须由同专业两名副高以上专业职务人员书面推荐。三、课题负责人不得在同类立项课题中同时担任两个以上课题的负责人。四、课题组主要成员是指除课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，人数不得超过11名。五、申请人必须认真如实填写申请书，申请人所在单位须对申请书进行全面审核，签署明

2、确意见，承担信誉保证并加盖公章。六、课题名称应准确简明，反映研究内容，最多不超过30字。七、工作单位须按单位公章填写全称；通讯地址必须包括街（路名）和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址，注意填写邮政编码。八、本表用计算机或钢笔认真如实填写，交送一式三份（其中一份原件，两份狂印件）。复印请用A4复印纸，于左侧装订.一、基本信息项目名称研究领域A高等教育B职业教育C成人教育D基础教育E学前教育F特殊教育G其它项目类别申请经费（单位：元）所属系统A学校B教育行政C专业研究机构D其它负责人姓名性别出生日期年月日行政职务专业职务研究专长工作单位电子信箱通讯地址省（自治区、直辖市）区（县）街（路）号室邮政

3、编码联系电话（单位）（家庭）（手机）姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位主要参加人员二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者（第一作者）成果形式发表刊物和出版单位发表出版时间三、负责人和课题组成员曾承担过的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况四、课题设计论证及实施方案1.研究综述：国内外对本课题相关研究的述评；2、选题：选题的意义（包括理论意义和应用价值）。3.方案：本课题研究的主要思路（包括研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤）。4.价值：本课题创新程度，关键问题。5.研究基础：研究人员自身已有的相关成果，主要参考文献（限填15项）。（请

4、分五部分逐项填写，限2500字内）五、预期研究成果主要阶段性成果限报10项序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人最终研究成果（最多限报2项）序号完成时间最终成果名称成果形式负责人六、经费预算（请按下表要求分项填报）总经费：（单位：万元）预算项目预算支出说明资料费数据采集费会议费调研费劳务费国际合作与交流费其他费用合计七、推荐人意见不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。（已具备高级专业技术职称的申请人不填写此项）第一推荐人姓名专业

5、职务研究专长工作单位第二推荐人姓名专业职务研究专长工作单位八、推荐单位意见和评审意见申请人单位意见单位（盖章）负责人（签章）年月日中国教育国际交流协会国际教育研究院（筹）办公室意见负责人（签章）年月日中国教育国际交流协会国际教育研究院（筹）意见单位（盖章）负责人（签章）年月日中国教育国际交流协会2012年度高职国际化专项研究课题申报指南根据教育规划纲要相关指示精神以及中国教育国际交流协会2011年工作要点和2012年工作计划，2012年度高职国际化招标课题坚持立足国情和国际视野，关注我国高职国际化领域亟待解决的重大问题，重点围绕高职国际交流合作能力建设和高职中外合作办学质量保障进行研究。本次招

6、标课题以科学发展观为指导，注重理论研究与实践应用相结合，涵盖高职国际化研修和实践、高职中外合作办学及质量保障两方面。鼓励跨地区、跨院校协同攻关，努力形成标志性成果，为推动我国高等职业教育的国际化发展做出贡献。申请者应有一定的相关研究经验及教育行政工作经历，熟悉已有的相关研究成果，科研团队结构合理，运用适切的研究方法和技术，立论有据，论证有力，结论可信，对策可行。研究时间自课题认定之日起一年为限。申报课题原则上应在中国教育国际交流协会2012年度高职国际化专项研究课题申报指南（以下简称指南）所规定的研究领域和选题内容范围内，申报人也可在指南所规定的研究领域与方向中自行拟定题目，或结合当前高职教育

7、国际化发展和质量保障等热点与难点问题确定选题。一、高职国际化1、全球化背景下高职院校国际化发展的战略和途径2、高职院校国际化办学模式研究3、高职院校国际化人才培养模式研究4、高职院校境外办学及海外培训5、全球职业教育的区域交流与合作6、高职院校国际化发展及其质量保障7、高职院校国际化水平评估标准研究7、国外高职国际化发展战略及政策研究二、高职中外合作办学1、高职中外合作办学及发展模式研究(1)高职中外合作办学的现状及问题研究(2)高职“3+1”、“5+2”合作办学模式研究(3)国际化背景下高职中外合作办学的发展趋势研究(4)高职中外合作办学教学团队能力提升研究(5)高职中外合作办学核心课程开发

8、研究(6)高职中外合作办学实训基地建设研究(7)高职中外合作办学社会服务能力提升研究(8)高职中外合作办学的特色建设研究(9)高职中外合作办学资源共享平台研究2、高职中外合作办学质量保障研究(1)高职中外合作办学的质量与标准研究（2）高职中外合作办学质量保障体系的构建与运作（3）高职中外合作办学质量保障模式研究（4）构建高职中外合作办学质量认证体系（5）高职中外合作办学内部质量保障建设（6）探索行业自律的中外合作办学质量保障模式（7）高职中外合作办学项目质量监控指标体系研究国际教育研究院（筹）简介国际教育研究院（筹）依托中国教育国际交流协会（.cn）独特的网络和智力资源优势，专业从事国际教育领

9、域的相关研究与开发工作。研究院以推进中国教育国际化发展为目标，以民间性为特色，以国际交流与合作实践为依托，重点开展和协调国际教育领域内有关热点问题的政策性、应用性研究，承担政府、行业、教育机构、企业等委托的研究任务，为政府部门、行业组织、教育机构、企业等提供政策建议、决策参考和专业咨询等方面的服务。研究院学术指导委员会主任是中国教育国际交流协会会长，原教育部副部长章新胜。研究院执行院长是中国教育国际交流协会秘书长江波博士。使命1 .围绕本行业和社会各界在国际教育方面的需求，提供高质量的研究咨询服务，促进互动协作。2 .推动国际教育的相关专业研究，成为服务教育改革发展和提高教育国际化水平方面的重

10、要智库。3 .在国际上开辟更广阔的学术交流与合作渠道，参与国际双边和多边对话，提升中国教育的国际影响力。理念1开放、合作：具有国际视野以及灵活、开放、国际化的运行机制；充分利用国内外网络和资源，加强与各方的合作共建。2 .专业、求实：加强队伍专业能力建设，以专业化的研究成果服务大众；以严谨、科学、实事求是的态度研究解决现实问题。3 .创新、卓越：与时俱进，跟踪国际教育研究最新发展动态,创新研究方法，探索多元化工作模式；与国际高水平研究接轨，追求卓越的研究和服务水平。任务1 .课题研究通过政府委托、专题立项、合作研究等形式，对国际教育的现实问题及重大问题进行考察和研究。目前与中国教育部国家教育发

11、展研究中心、中国教育部高等教育教学评估中心、上海市教育评估院、上海市教育科学研究院、北京大学教育学院、北京师范大学国际与比较教育研究院、清华大学、西安外国语大学、北京圣陶教育发展与创新研究院、AFS国际文化交流组织等合作，共承担近20项国际教育领域的课题研究。2 .合作共建充分利用国内外研究力量和研究资源，与相关高水平教育、研究机构和企业合作，发挥双方专业优势，共建研究中心。目前已与中国政法大学、浙江师范大学、云南大学、英国特色学校联合会、美国州立大学与学院协会、澳大利亚技术与继续教育学院院长委员会等机构合作共建6家专业研究中心。3 .学术活动根据研究领域和方向，每年参加和举办各类学术研讨会、

12、工作坊、圆桌会议及论坛。通过召开学术会议凝聚国内外学术力量，交流信息，共享经验。与中国教育出版传媒集团、培生集团、麦格希集团等专业出版和教育集团保持长期合作，已形成一系列研究成果。4 .国际交流充分利用交流协会在国际教育领域建立起的平台和优势，通过考察、互访、人员交换、培训、咨询、合作开发项目等服务和活动，与国内外同仁开展对话、交流与合作，及时掌握全球教育发展趋势，深入研究国际教育的重点热点，切实服务解决实际问题。联系方式研究院办公室设在中国教育国际交流协会办公楼内（复兴门内大街160号，逸夫会议中心，邮编IoOo31）。研究院办公室主任：卜焕芳电邮：电话：转8068传真：研究院办公室研究人员：俎媛媛、赵烽、梁梓电邮:电话：转8072、8046、8067传真：