评估量表模板.docx
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1、附件2:评估量表模板姓名:性别:年龄:住院/门诊号:康黛诊断:主要临床诊断:项目评价标准(以下评分方法1=1分2=2分,依次类推)初中末理解交1.1集中注意力做事情O=能够完成,无障碍;I=有不集中,不影响生活;2=时常不集中,影响生活;3=经常出现,严重影响生活;4=不能完成流1.2对重要事情的记忆能力O=无记忆障碍;I=有时遗忘不影响生活;2=时常出现稍影响生活;3=经常遗忘,严重影响生活;4=完全无法记住重要事情1.3分析并解决日常生活问题O二独立解决;I=偶尔出现问题不影响生活;2=时常出现问题,影响生活;3=经常出现,严重影响生活;4=完全无法解决1.4学习一项新任务O=独立完成学习
2、任务;I=可基本完成,偶尔出现问题;2=需他人协助,进度慢;3=必须他人协助,学习效果差;4=很难或不能完成1.5大致理解他人表达内容O=完全理解;I=基本理解,偶尔出现问题;2=时常出现问题,影响生活;3=经常出现问题,严重影响生活;4=通过任何方式都不能理解他人表达的内容1.6主动与他人交谈O=完全能够;I=基本可,偶有障碍;2=时常出现反应迟纯,影响生活;3=经常出现反应迟钝,影响生活;4=完全无法与人交谈二身体2.1长时间站立(30min)O=独立完成站立;I=间或有站立姿势;2=需借助器具或在他人监护下站立;3=必须借助器具或在他人协助下站立;4=完全不能站立2.2坐下后站起O=可以
3、独立完成:I=需在他人语言指导或监护下完成;2=需他人小部分协助;3=需他人大量协助;4=不能完成2.3在住所内移动O=独立在室内移动;I=需在他人监护下完成;2=偶尔需借助器具或他人协助下完成;3=经常需借助器具或他人协助下完成;4=无法完成2.4长距离步行(Ikni)O=独立完成;I=不能完成1千米或需人从旁监护,以保证安全;2=完成一部分,某些过程需借助器具或他人协助:3=某种程度上能参与,整个过程需借助器具或他人协助;4=完全不能步行2.5在住所外移动O=能独立外出;I=偶需在他人监护下外出:2=经常在他人协助下外出;3=必须在他人协助下外出;4=因健康问题导致无法外出2.6搬运、移动
4、和操纵物品O=独立完成;I=基本可,偶有问题;2=偶尔需他人协助:3=必须在他人协助下完成;4=无法完成自我照护3.1洗澡O=独立完成;I=可完成,偶有过程需他人协助或他人从旁监护;2=能参与大部分,某些过程必须由他人协助才能完成;3=某种程度上能参与,但整个过程必须由他人协助才能完成:4=全部依赖他人完成3.2穿着O=独立完成;I=可完成,偶有过程需他人协助或他人从旁监护;2=能参与大部分,某些过程必须由他人协助才能完成;3=某种程度上能参与,但整个过程必须由他人协助才能完成:4=全部依赖他人完成3.3进食O=独立进食;I=可完成,偶需他人从旁协助:2=能使用餐具,某些过程必须由他人协助才能
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