计算机网络技术基础微课版单元设计.docx

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1、计算机网络技术基础教案设计一、教案头本单元标题：计算机网络的基本概念授课班级：XXX课时：6上课地点：XXX教学目标能力目标知识目标1、掌握计算机网络的定义2、掌握计算机网络的功能3、掌握计算机网络的分类和拓 扑结构4、了解计算机网络的发展了解计算机网络的产生与发展史， 对计算机网络有较深的认识。能力训练任务 及案例一、能力训练任务1 .熟练使用搜索引擎对计算机网络发展历程及应用领域等相关知识进行查询；2 .双绞线的制作。二、案例案例1：网络文件如何实现共享？案例2： QQ如何通信？参考资料1谢希仁编著.计算机网络（第8版）.北京：电子工业出版社， 2021.2 James, F. Kuros

2、e, Keith, W. Ross.计算机网络：自顶向下方法（原 书第7版）.北京：机械工业出版社，2018.3竹下隆史,村山公保,荒井透,莉田幸雄等著，乌尼日其其格译.图解TCP/IP （第5版）.北京：人民邮电出版社，2013二、（单元）教学设计教学环节教学内容教学方法 及手段学生活动教学资源 及工具时间 分配引入上网能做什么？可忍受断网多长时间？ 信息社会的基础是什么？任务驱动 法小组讨论 法讨论 发言 点评多媒体教 室X分钟教学内容1 .计算机网络发展的现状和趋 势2 .计算机网络的定义、组成、 功能及分类课件演示个别回答X分钟3 .认识网络中常见的拓扑结构4 .认识网络中常见的传输介

3、质5 . 了解计算机网络领域的新技 术操练（掌 握初步或 基本能 力）操练（贯穿知识点教学）L双绞线与水晶头的接线标准2.直通线与交叉线的区别3,双绞线制作步骤课件演示 模拟演练个别回答 小组模拟 操作X分钟归纳（知 识和能 力）了解互连网从哪里来的，开放 化的科学涵义，云计算、物联 和互连网的关系。课件演示小组讨论 代表发言X分钟总结终端与主机通信是准网络，Internet是从ARPAnet发展起 来的。课件演示集体参与X分钟作业布置L完成课后习题2 .预习新知识3 .通过网络下载相关的模拟器软件课件演示集体参与X分钟学习成果1 .认识计算机网络拓扑2 . 了解网络分类的特点3 .学会双绞线

4、的制作教学后 记本单元标题：数据通信技术授课班级：XXX课时：6上课地点：XXX教学目标能力目标知识目标1、掌握数据通信系统模型2、掌握数据通信方式3、掌握数据通信的编码方式4、掌握数据通信的多路复用技术5、了解数据交换技术了解数据的传输方式和交换技术， 能够清楚计算机网络中最基本的 数据通信知识。能力训练任务 及案例一、能力训练任务1 .华为eNSP的特点2 .华为eNSP的安装3 .华为eNSP的使用二、案例案例1：拟通信与数字通信之特点。案例2：并、串行，单、双、半双通信之特点。参考资料1孟敬.计算机网络基础与应用.北京：人民邮电出版社，2021.2徐立新，吕书波.计算机网络技术.北京：

5、人民邮电出版社，2019.二、（单元）教学设计教学环节教学内容教学方法 及手段学生活动教学资源 及工具时间 分配引入数据通信如何进行？主要技术指标？不同通信方式有什么特点？讲授法讨论x- 反点评X分钟教学内容L数据通信系统的基本概念、系统模型和各部分功能以及系统的要技术指标2 .信源编码技术3 .数字数据的模拟信号编码4 .数字数据的数字信号编码5 .模拟数据的数字信号编码6 .多路复用技术课件演示法个别回答X分钟包括：频分多路复用（FDM） 时分多路复用（TDM） 波分多路复用（WDM） 码分多路复用（CDMA）7.数据交换技术操练（掌 握初步或 基本能 力）操练（贯穿知识点教学） 华为eN

6、SP模拟器的安装和使 用课件演示 模拟演练个别回答 小组模拟操作X分钟归纳（知 识和能 力）了解传输率高低对上网有什么 影响？线路噪声与误码率分另 对哪种通信形式？课件演示小组讨论 代表发言X分钟总结宽带传输更快，模拟编码与数字编码、多路复:用技术归纳课件演示集体参与X分钟作业布置1.数据的编码方式的应用；2,软件的安装和使用课件演示集体参与X分钟学习成果了解数据通信子网系统的组成、工作原理，模拟与数字通信的区别、联系，主要 性能指标，各种通信方式的主要优缺点。教学后记本单元标题：计算机网络体系结构T授课班级：XXX课时:2上课地点：XXX教学目标能力目标知识目标1、掌握OSl开放系统互连参考

7、模 型各层的功能2、掌握OSl中相邻层之间通信的 过程3、掌握OSl数据封装与解封装的 过程1 .协议、分层、实体、服务类型2 .体系结构3 .开放互连参考模型0SI/RM能力训练任务 及案例一、能力训练任务L协议即约定，对等层实体，面向连接、无连接服务2.网络体系结构，分层+协议，对等层通信二、案例案例1： OSI模型建立背景案例2：对等层通信模拟。参考资料1谢希仁编著.计算机网络（第8版）.北京：电子工业出版社， 2021.2孟敬.计算机网络基础与应用.北京：人民邮电出版社，2021.二、（单元）教学设计教学环节教学内容教学方法 及手段学生活动教学资源 及工具时间 分配引入通过情景引入任务

8、背景情景：通信如何开始？通信任务如何分层解决？课件讨论发言点评8分钟教学内容1、OSl开放系统互连参考模型 各层的名称、数据单元。2、OSl开放系统互连参考模型 各层的功能。3、OSl数据封装与解封装的过 程。课件演示个别回答70分钟归纳（知 识和能 力）七层模型通信原理以及OSl是 国际标准化模型，分层对等通课件演示小组讨论 代表发言5分钟信，协议水平、接口垂直。总结OSI开放系统互连参考模型各 层的功能、数据单元、封装及 解封装的过程课件演示集体参与5分钟作业布置独立讲解OST开放系统互连参 考模型数据封装和解封装的过 程。课件演示集体参与2分钟学习成果1 .掌握OSl开放系统互连参考模型

9、各层的名称、数据单元、名称2 . 了解OSl数据封装与解封装的过程。教学后记本单元标题：计算机网络体系结构-2授课班级：课时，2上课地点，教学目标能力目标知识目标1、掌握TCP/IP和OSI参考模型层 次对应关系2、TCP/IP参考模型各层的功能3、TCP/IP参考模型数据封装与解 封装的过程1、参考模型层次对应关系2、各层的功能3、数据封装与解封装的过程能力训练任务 及案例一、能力训练任务1 .TCP/IP模型与OSI的不同点？2 .物理层功能及实现、通信接口等二、案例案例1： TCP/IP实用性。案例2：串口通信标准。参考资料1谢希仁编著.计算机网络（第8版）.北京：电子工业出版社， 20

10、21.2孟敬.计算机网络基础与应用.北京：人民邮电出版社，2021.二、（单元）教学设计教学环节教学内容教学方法 及手段学生活动教学资源 及工具时间 分配引入通过情景引入任务背景情景：TCP/IP为何大行其道？ 物理层是真实通信？课件讨论反点评8分钟教学内容1、TCP/IP参考模型各层的名 称。2、TCP/IP参考模型各层的功 能3、TCP/IP参考模型数据封装 与解封装的过程。课件演示个别回答70分钟归纳（知 识和能 力）L物理层的重要性和标准2.介绍TCP/IP模型，与OSl模型对比，总体比较简单课件演示小组讨论 代表发言5分钟3.物理层通信是真实通信总结TCP/IP参考模型各层的功 能、

11、封装及解封装的过程课件演示集体参与5分钟作业布置学生独立讲解TCP/IP参考模型数据封装和解封装的过程。课件演示集体参与2分钟学习成果1 .掌握TCP/IP开放系统互连参考模型各层的名称、数据单元、名称2 .了解TCP/IP数据封装与解封装的过程。教学后记本单元标题：计算机网络体系结构-3授课班级：课时，2上课地点：教学目标能力目标知识目标L掌握IP地址的分类2 .掌握IP地址组成的原理3 .掌握子网划分L 了解子网掩码变长的作用2.学会VLAN划分以及配置能力训练任务 及案例一、能力训练任务LIP地址进制换算法2 . IP地址划分子网计算3 .交换机的配置二、案例案例1：子网划分目的是什么？

12、案例2：变长掩码后有什么变化？参考资料1谢希仁编著.计算机网络（第8版）.北京：电子工业出版社， 2021.2孟敬.计算机网络基础与应用.北京：人民邮电出版社，2021.二、（单元）教学设计教学环节教学内容教学方法 及手段学生活动教学资源 及工具时间 分配引入通过情景引入任务背景情景：通过让学生查看自己电 脑的IP地址，并讨论IP地址 的作用。课件讨论反点评X分钟教学内容1、物理地址与逻辑地址2、进制间的换算3、IP地址的组成4、IP地址的分类A/B/C/D/E 类私有地址和共有地址5、掩码的作用6. VLAN的划分和配置课件演示个别回答X分钟归纳（知 识和能 力）TP地址组成、子网掩码及设

13、计、特殊IP地址块；变长掩码、 无类别域间路由。课件演示小组讨论 代表发言X分钟总结IP地址是互连网的灵魂，IP 网络设计是应用中首要问题。 IPv6是解决IPv4地址不足、 安全性不够的最好替代。课件演示集体参与X分钟作业布置1 .熟记IP地址的分类2 .交换机配置方法课件演示集体参与X分钟学习成果1 .掌握IP地址的分类2 .学会使用IP分类地址划分子网教学后记本单元标题：局域网技术T授课班级：课时：2上课地点：教学目标能力目标知识目标1、掌握局域网常用测试的命令2、掌握局域网的体系结构3、掌握局域网的参考模型4、了解局域网的网络标准5、了解令牌总线工作原理1. 了解CSMA/CD协议工作过程模 拟。2. 了解局域网IEEE系列标准3. 了解MAC帧及地址能力训练任务 及案例一、能力训练任务1 .局域网常用测试的命令的使用2 .局域网IEEE标准有哪些功能3 .局域网参考模型与OSl参考模型的关系二、案例案例1：交叉网络可以实现双机互连吗？ 案例2：网络测试命令使用。参考资料