衡阳技师学院2019级市场营销专业人才培养方案.docx
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1、衡阳技师学院2019级市场营销专业人才培养方案专业名称专业代码生源及学制所属系部市场营销121000初中、三年经济贸易系2019年7月编制说明本专业人才培养方案由经济贸易系管理教研室与湖南万江科技有限公司、湖南永旭信息技术有限公司等于2019年10月共同制订,适于三年制初中起点中专层次市场营销专业。主要编制人:经济贸易系姓名:李伟职称:员级经济贸易系姓名:范娟职称:高讲湖南万江科技有限公司姓名:杨文营职称:总经理湖南永旭信息技术有限公司姓名:谭辉职称:区域经理市场营销专业人才培养方案一、专业名称及专业代码(一)专业名称:市场营销(二)专业代码:121000二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者
2、三、修业年限基本学制3年四、职业面向工商企业、外贸企业、金融企业、旅游企业、物流企业、保险公司、证券公司、房地产公司、汽车销售公司及汽车4S店等行业企业,从事营销管理,策划,推销等工作的高素质劳动者和技能型人才。五、培养目标与培养规格(一)培养目标中等职业学校市场营销专业以具有明确的职业岗位能力为培养目标,以市场营销领域的分析、人才市场的分析为前提,以生源分析和办学条件分析为基点,以用人单位对毕业生的满意度和学生的可持续发展为重要检验标准,按照“适应与超前”相结合的原则,培养各行业和各企业有关市场营销岗位需要的、能胜任相关职业岗位的中初级人才。(二)培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养(职业
3、道德和产业文化素养)、专业知识和技能:1.职业素养(I)学生接受良好的法制教育和职业道德教育,遵纪守法,爱岗敬业,有强烈的事业心和责任感。(2)在校期间有健康的体魄,良好的心理素质,能吃苦耐劳,敢于面对学习、工作、生活中的各种挑战,具有开拓精神和创新意识。(3)专业必需够用的语文、外语知识,掌握与专业学习、自身发展和继续学习相关的德育、体育知识,重点掌握计算机方面的基本知识。(4)具有较强的语言和文字表达能力。(5)具有熟练的计算机操作能力。(6)具有社会交往和公平竞争的能力。(7)具有继续学习和适应职业变化的能力。2.知识和技能(1)具有较强的语言与文字表达、人际沟通和组织协调能力,掌握一定
4、的心理学知识,具有现代营销人员的精神和气质。(2)了解市场营销的基本原理,熟悉市场营销的各种方法和策略。(3)具有对营销市场进行调查研究、获取经济信息的能力,掌握主要的调研方法。(4)具有分析研究营销市场特征,策划运用营销策略和方法的能力。(5)掌握一定的推销技巧,熟悉业态分布和管理规律,具有业务开拓和产品销售的能力。(6)具有较强的计算机应用能力,能使用计算机进行营销业务方面的管理。(7)具有一定的理财意识和财务基本知识,能进行初步的成本和盈亏核算。(8)掌握市场营销专业基础知识、了解商品学、营业员基础知识、连锁超市经营与管理基础知识,掌握推销技巧、商务谈判、广告策划、营销策划和企业经营管理
5、的基础理论和专业理论知识,拥有完整的市场营销哲学思维和现代市场营销观念。(9)具有广泛的知识面,要求了解与本专业有关的国内外科学技术新成就和市场营销发展的新动态。3.专业(技能)方向市场营销方向(1)掌握市场营销专业的基本理论和基本知识(2)具有市场分析、营销管理、营销执行、营销策划和自主创业能力;(3)具备从事市场营销工作所需的基本技能;具有较强的市场经济意识和社会适应能力;能从事企业营销部门的市场调查、产品销售、市场开发、门店管理和营销策划等工作的高素质技能型专门人才。专业(技能)方向2市场策划与管理方向(1)掌握市场营销专业的基本理论和基本知识(2)具有市场分析、营销管理、营销执行、营销
6、策划和自主创业能力;(3)具备从事市场策划工作所需的基本技能;具有较好的外语和计算机应用水平;具有较强的市场经济意识和社会适应能力;能从事企业营销部门、商务部门、营销咨询机构和营销策划单位的工作。(4)应当系统地掌握现代项目管理的理论与方法,并能在实践中熟练、灵活应用,有较强的分析问题、解决问题的能力;(5)具备从事项目管理工作所需的基本技能;具有较强的市场经济意识和社会适应能力;具备项目策划与评估技术、项目融资方式与策略、项目建设总体组织、项目采购与合同、项目设计与建设的管理、项目团队建设与激励等方面坚实的专业知识;能够胜任工商企业项目营销的工作。六、课程设置及要求课程设置为公共基础课,专业
7、技能课。(一)公共基础课(r1J课程名称课程目标主要内容教学要求参考学时1思想政按照教育部对(1)爱国主义教育;接受爱国主义、集体160治教育中职思想政治课程要求及学校教学改革的授课要求教学。(2)社会主义教育;(3)道德教育。主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果.2职业规划与就业指导通过本课程的学习,使学生树立起职业生涯发展的自主意识,树立正确的积极人生观、价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念年和意识,愿意为个人地生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。(1)职业
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