苏教版小学科学实验操作题：研究被拉物体轻重与摩擦力大小的关系（附评分标准）.docx

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(附评分标准)研究被拉物体轻重与摩擦力大小的关系实验内容及要求设计实验，探究被拉物体轻重与摩擦力大小的关系。(1)设计实验，写出实验方案。(2)能利用所给材料，组装出实验装置。(3)根据实验装置，探究三块不同大小木块在实验室桌面滑行时，摩擦力的大小比较。供选器材大号、中号、小号长方体木块(底面积相同，重量不同)各1个，平板测力计。研究被拉物体轻重与摩擦力大小的关系实验报告问题假设保持不变的条件需要改变的条件实验设计实验过程实验结论实验时间：18分钟分值：13分评分内容参考评分标准1提出问题，作出假设。（2分）设计实验方案2.写出实验保持不变和改变的条件。（2分）（5分）3.简单写出实验步骤（1分）组装实验装置将长方体木块放在桌面上，用平板测力计勾住木块。（1分）（1分）1将大号长方体木块放在桌面上，用平板测力计勾住木块；拉动木块，在拉动过程中读数（1分）；连测3次，计算出平均值（1分）。2.将中号长方体木块放在桌面上，用平板测力计勾住木块；拉呈现实验过程动木块，在拉动过程中读数（1分）；连测3次，计算出平均（7分）值（1分）O3 .将小号长方体木块放在桌面上，用平板测力计勾住木块；拉动木块，在拉动过程中读数（1分）；连测3次，计算出平均值（1分）。4 .实验对比，得出结论（被拉物体越轻，摩擦力越小；被拉物体越重，摩擦力越大）。（1分）

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关键词：: 苏教版小学科学实验操作研究物体轻重摩擦力大小关系评分标准

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