自由落体运动作业设计.docx

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1、自由落体运动作业设计科目物理(必修一)课题自由落体运动课时第1课时学习目标1 .知道物体做自由落体运动的条件，知道自由落体运动的加速度大小和方向；2 .了解伽利略研究自由落体运动所运用的实验和推理方法；3 .能熟练掌握自由落体运动的规律，并运用到生活实际，灵活解决相关问题。作业层次作业内容设计意图基础知识板块1 .只在一作用下，物体由开始下落的运动车叫自由落体运动.2 .物体的下落可看作自由落体运动的条件：空气阻力的影响而可以的情况下，且下落不是很大.3 .自由落体运动的性质：自由落体运动是初速度为，加速度。的匀加速直线运动.4 .速度、位移与时间的关系式：.5 .在同一地点，一切物体自由下落

2、的加速度都,这个加速度叫作自由落体加速度，也叫作,通常用g表示；其方向：.6 .自由落体加速度g的大小：(1)地球上不同的地方，g的大小是的.(2)一般计算中：可以取g=或.巩固基础知识，使学生能够掌握自由落体运动的概念以及涉及到的物理量的意义和取值。综合运用板块1 .（多选）下图中可以表示物体做自由落体运动的是（）2 .在某静止的塔吊顶上操作工人不小心掉落一串钥匙，忽略空气对钥匙的作用力，2s末钥匙落地，重力加速度g=10ms2,则塔吊顶离地面的高度约为（）进一步掌握自由落体运动的规律,能够解决相关实际问题。B.25mA.20mC.40mD.45m3.（多选）一小球从空中足够高的地方由静止释

3、放，不计空气阻力S取10ms2）.下列说法正确的是（）A.第2s末小球的速度为20m/sB.前2s内小球的平均速度为20m/sC.第2s内小球的位移为IomD.前2s内小球的位移为20m4.（多选）如图所示，竖直方向上的线段AE被分成四段长度相等的部分，即48=8C=Co=OE一物体从A点由静止释放，不计空气阻力，下列结论正确的是（）A.物体通过每一部分的过程中速度增量相等B.物体到达各点的速度之比为vb,.vcvdve=：V2：3：2C.物体从A点运动到E点的全过程平均速度V=VbD.物体经过各段的时间之比为tAB：tBC:tCD:tDE=1：3：5：75.（多选）如图所示，在一个水平桌面上方有三个金属小球a、b、Ct高度分别为加、力2、饱，且h1：h2:为3=3:2：1.若先后由静止依次释放小球队b、c,三小球刚好同时落到桌面上，不计空气阻力，则（）.bqA.三小球到达桌面时的速度大小之比是3：2：1B.三小球运动时间之比为5：2：1C.小球b与a开始下落的时间差小于C与b开始下落的时间差D.小球b与a开始下落的时间差大于C与6开始下落的时间差能力拓展板块自主设计：请根据今天所学知识，设计一套方案来求取新都一中图培养学书馆的高度（实测过程中请注意安全）。生自主思能力，动手能力以及知识迁移的能力，真正将物理与生活实际结合，激发学生学习兴趣。