自闭症儿童趣味实验室活动小组计划书.docx

《自闭症儿童趣味实验室活动小组计划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自闭症儿童趣味实验室活动小组计划书.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小组计划书一.基本信息名称“趣味实验室”-科学探索小组编号日期/时间X年X月X日00:00-00：00节次5地点服务对象1-3年级儿童青少年人数8-12人负责社工工作员名社工，名义工，名其他工作人员二.背景及需要分析科学始于好奇和不可抑制的求知欲望。对未知事物的探究兴趣而言，孩子具有与生俱来的好奇心。可是由于其本身对科学实验缺乏一定的科学认知与实验、分析等理论与实验经验的支撑，孩子的自发实践的科学实验难免会不科学、不安全的。因此，必须通过正面、系统的教育引导，使孩子们在实践中逐步了解、学习、熟悉、习惯并遵从科学家实验的游戏规则，让孩子们通过科学实验，使其与生活、外界的联系能力、想象能力、动手能

2、力、科学思维能力得到有效的激发与提高。社工设计开展的“趣味实验室”-科学探索小组通过科学实验课堂的环境营造，旨在激发孩子们对未知事物探究的兴趣。社工通过教育引导、实验操作、记录分享，从示范、讲解、参与体验等多个角度对这些孩子们进行引导，激发孩子的内在潜能、探索欲及动手能力。.依据的理念或理论社会学习理论班杜拉的社会学习理论认为班学习理论是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。1.强调观察学习在人的行为获得中的作用。认为人的多数行为是通过观察别人的行为和行为的结果而学得的。依靠观察学习可以迅速掌握大量的行为模式。2、重视榜样的作用。人的行为可以通过观察学习过程获得。但是

3、获得什么样的行为以及行为的表现如何，则有赖于榜样的作用。榜样是否具有魅力、是否拥有奖赏、榜样行为的复杂程度、榜样行为的结果和榜样与观察者的人际关系都将影响观察者的行为表现。在“趣味实验室”-科学探索小组过程中，社工引导参与者们通过对科学实验直观的观察进行间接学习，通过亲身体验实验过程和分享进行直接学习，同时在示范中对他们起到榜样的作用，激发其好奇心、探索欲和科学思维及认知。四.小组目标总目标：提升青少年的科学探索意识和能力。成效目标（需要数据佐证，如满意度、人数等）1.80%参与者能够提升科学探索的意识。2.80%参与者能参与实验过程或实验分享。五.工作执行进度及分工项目开始时间结束时间负责人

4、/协助者1.递交计划书至督导处审阅00月00日00月00日2.张贴海报、购买活动物资00月00日00月00日3.小组宣传00月00日00月00日4.小组工作阶段00月00日00月00日5.小组总结报告00月00日00月00日六.程序安排节次日期/时间目标详细内容/时间分配/资源安排等负责/协助社工第一节00月00日、00:00-00：00开启小组；锻炼组员专注观察力，启发组员对牛奶动画、调色大师2个科学实验的探索。很高兴认识你：幸福拍手歌5分钟我是谁，我在哪：社工自我介绍、机构情况介绍、小组活动内容等基本信息介绍。5分钟小组契约：社工引导组员制定小组参与规则。5分钟科学万花筒：社工讲解本节主题

5、相关的科学知识和咨讯，引导组员进行思考和分享，拓展其科学知识面。10分钟我是实验员：牛奶动画、调色大师40分钟1 .社工介绍实验器材和实验注意事项，邀请组员解说名称、用途等。5分钟2 .每组选出记录员、观察员和分享人，分组进行实验过程，记录员做好过程基本记录，其他组员进行补充和调整。20分钟3 .社工邀请每组分享员描述实验过程记录及思考。10分钟4 .社工总结和补充揭示实验原理。5分钟资源：音乐、实验器材实验操作手册第二节OO月00日、00:00-00：00锻炼组员专注观察力，启发组员对牛奶动画、调色大师2个科学实验的探索。热身游戏：幸福拍手歌10分钟小组契约：社工引导组员回顾小组参与规则。5

6、分钟科学万花筒：社工讲解本节主题相关的科学知识和咨讯，引导组员进行思考和分享，拓展其科学知识面。10分钟我是实验员：牛奶动画、调色大师40分钟1 .社工介绍实验器材和实验注意事项，邀请组员解说名称、用途等。5分钟2 .每组选出记录员、观察员和分享人，分组进行实验过程，记录员做好过程基本记录，其他组员进行补充和调整。20分钟3 .社工邀请每组分享员描述实验过程记录及思考。10分钟4 .社工总结和补充揭示实验原理。5分钟资源：音乐、实验器材实验操作手册第三节OO月00日、00:00-00：00锻炼组员专注观察力，启发组员对牛奶动画、调色大师2个科学实验的探索。热身游戏：幸福拍手歌10分钟小组契约：

7、社工引导组员回顾小组参与规则。5分钟科学万花筒：社工讲解本节主题相关的科学知识和咨讯，引导组员进行思考和分享，拓展其科学知识面。10分钟我是实验员：牛奶动画、调色大师40分钟1 .社工介绍实验器材和实验注意事项，邀请组员解说名称、用途等。5分钟2 .每组选出记录员、观察员和分享人，分组进行实验过程，记录员做好过程基本记录，其他组员进行补充和调整。20分钟3 .社工邀请每组分享员描述实验过程记录及思考。10分钟4 .社工总结和补充揭示实验原理。5分钟资源：音乐、实验器材实验操作手册第四节OO月00日、00:00-00：锻炼组员专注观察力，启发组员对牛奶动画、调色大热身游戏：幸福拍手歌10分钟小组

8、契约：社工引导组员回顾小组参与规则。5分钟OO师2个科学实验的探索。科学万花筒：社工讲解本节主题相关的科学知识和咨讯，引导组员进行思考和分享，拓展其科学知识面。10分钟我是实验员：牛奶动画、调色大师40分钟1 .社工介绍实验器材和实验注意事项，邀请组员解说名称、用途等。5分钟2 .每组选出记录员、观察员和分享人，分组进行实验过程，记录员做好过程基本记录，其他组员进行补充和调整。20分钟3 .社工邀请每组分享员描述实验过程记录及思考。10分钟4 .社工总结和补充揭示实验原理。5分钟资源：音乐、实验器材实验操作手册第五节00月00日、00:00-00：00锻炼组员专注观察力，启发组员对牛奶动画、调

9、色大师2个科学实验的探索。热身游戏：幸福拍手歌10分钟科学万花筒：社工讲解本节主题相关的科学知识和咨讯，引导组员进行思考和分享，拓展其科学知识面。10分钟我是实验员：牛奶动画、调色大师40分钟1 .社工介绍实验器材和实验注意事项，邀请组员解说名称、用途等。5分钟2 .每组选出记录员、观察员和分享人，分组进行实验过程，记录员做好过程基本记录，其他组员进行补充和调整。20分钟3 .社工邀请每组分享员描述实验过程记录及思考。10分钟4 .社工总结和补充揭示实验原理。5分钟回顾总结及反馈：社工总结整个小组及搜集活动反馈表5分钟资源：音乐、实验器材实验操作手册七.预计中的问题和应变措施预计中的问题应变措

10、施安全问题提前排查活动现场安全隐患；实验内容选取比较安全的材料的类型；现场随时留意可能出现的不安全情况，并及时反应。有些参与者可能出现情绪和行为状况提前与老师做好沟通，了解参与者的特点，做好心理准备，并与老师协作进行应急处理。八.招募及宣传方法由校方协助社工宣传和安排活动场地等。九.财政预算收入预算支出项目金额（单位:元）一级项目二级项目单价数量金额（单位:元）机构活动经费400活动物资实验套装139278实验套装299199横幅60160交通费206120总收入：400总支出：357十.评估设计评估方法0过程评估产出评估口质素评估成效评估0目标达成评估其他（备注：“过程评估”与“目标达成评估”为必选项）1 .过程评估：衡量服务过程是否按照原先计划和期望进行，并审视服务使用者是否为目标服务对象。2 .目标达成评估：指对所定的方案目标作出衡量，以判断目标达致之程度。为有效衡量有关目标达致与否及其达成水平，必须为每项方案目标指定其表现指标。督导评语：填表社工日期项目负责人日期负责督导日期说明：请最迟于小组举办前1个月内交予督导审批。