美工大班上册课程一至六课内容.docx

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1、1美丽的秋天活动目标1 .通过多种形式的活动进一步加深对秋天的认识。2 .培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创作欲望以及对美的欣赏感受力。活动准备各种绘画工具，油画棒、水彩笔、毛笔、颜料等。学情分析活动过程活动过程个性调整】翻开幼儿活动材料第14页，想象画美丽的秋天。幼儿讨论：秋天是什么样的，教师提出绘画的要求，完成后，布置幼儿作品展览。2 .翻开幼儿活动材料第15页，给水果分类。3 .树叶印画。(1)带幼儿去采集树叶。(2)准备毛笔、颜料，讲解创作要求。(3)幼儿进行创作。2我的名片活动目标1 .了解名片内容，知道名片是用来介绍自己的卡片。2 .培养幼儿语言表达能力。3 .激发幼儿创作的欲望以

2、及对美丽的欣赏感受力。活动准备1 .收集各种名片，办名片展览。2 .制作名片的彩色卡纸、彩笔等。学情分析活动过程活动过程个性调整1幼儿自由地参观名片展览。边参观边和小朋友交流。（教师注意倾听幼儿谈话，适当参与交流。）2 .谈谈名片。名片是干什么用的？名片上有哪些内容？（鼓励幼儿尽可能提出设想。）介绍自己喜欢的名片。（重点介绍名片上写了些什么？为什么喜欢它？）3 .翻开幼儿活动材料第1617页，指导幼儿制作自己的名片。先讨论名片的形状、内容及作用，再为自己设计并制作一个名片。3黄河奇石活动目标1 .通过欣赏黄河石，理解黄河石的的“奇特”之处。2 .尝试利用黄河石的天然形态拼摆成一定的造型。活动准

3、备幼儿活动材料、天然黄河石、彩绘黄河石图片或实物、幼儿捡来的鹅卵石、水粉颜料、画笔。学情分析活动过程活动过程个性调整1 .欣赏黄河石。(I)翻开幼儿活动材料第3页，幼儿欣赏天然黄河石(或图片)看看上面的图案像什么，感受自然的神奇。(2)欣赏彩绘黄河石，了解人们在石头上绘画的内容有哪些。2 .认识黄河石(1)这些好看、光滑的石头来自哪里？它们为什么会形成这些神奇的图案？它们为什么这样光滑、圆润？(2)教师介绍黄河奇石的“奇特”之处。3 .彩绘黄河石。(1)幼儿观察带来的鹅卵石。根据石头的形状构思作品，也可根据石头的天然形状品摆造型。(2)幼儿根据自己的构思利用石头创作。4美丽的染纸活动目标尝试用

4、几种不同的纸染色，选出最适合的纸操作。活动准备餐巾纸、打印纸、报纸、蜡光纸，红、黄,篮三种颜料加水稀释倒进颜料碟里，毛巾每组一份,旧报纸每人一张。学情分析活动过程活动过程个性调整1 .各种各样的纸。幼儿说出自己知道的名称及特性。2 .美丽的染纸。(1)教师介绍染纸的方法，即把纸按照“对边折”或“对角折”的方法进行数次折叠，把叠好的纸的每个边或角分别蘸上三种颜料，放在旧报纸上，等纸稍干后轻轻打开，平放在报纸上晾干，美丽的染纸就完成了。(2)幼儿选择合适的纸进行操作。3 .作品展示。作品完成后，幼儿可自由欣赏作品，讨论用哪种纸染色效果最好，为什么？教学反思检查签阅5有趣的纸活动目标1 .根据教师提

5、示，变换纸的造型。2 .培养幼儿丰富的想象力及发散性思维。3 .发展幼儿口语表达能力及动手能力。活动准备每人准备一张正方形的纸，幼儿活动材料。学情分析活动过程活动过程个性调整1 .幼儿操作。(1)幼儿分组，将正方形纸任意变换其形状。(如：对边折变成长方形，对角折变成三角形，团成纸团)教师巡回指导交流。(2)请幼儿将自己卷、折、团塑造的纸的形状介绍给大家，再请大家来看看这个造型还像什么？2 .根据教师对纸的塑造展开联想。(!)教师给正方形纸造型，如柱体、椎体、球体，折成三角形、瓦楞形，撕成条形等，请幼儿按老师所给的造型展开丰富的联想，说一说它们像什么？(2)教师将纸揉成团，放在幻灯机上，让幼儿说

6、说荧屏上的图像像什么？3 .翻开幼儿活动材料第2425页，让幼儿了解纸的各种玩法，并进行尝试。教学反思检查签阅6神奇的色彩活动目标1 .知道红、黄、篮三种颜色可以调出多种不同的颜色。2 .引导幼儿用较准确的语言表达自己对各种颜色的感受。3 .能恰当地把色彩和音乐匹配，培养幼儿的艺术感受力。活动准备1 .红、黄、篮三种颜料及调色盘、白纸若干，各种颜色的纸块若干张。2 .不同风格的音乐磁带，如：热烈、奔放的音乐，优美、安静的音乐，欢快的音乐。学情分析活动过程活动过程个性调整1 .看颜色，说感受。(1)出示红色、蓝色、绿色、白色等色块，请幼儿说说看到这几种颜色的感受。(2)完成幼儿活动材料第2页内容。2 .听音乐，选颜色。(1)播放不同风格的乐曲，请幼儿为每首音乐配上颜色(每听完一首音乐，幼儿从色纸种拿出一种颜色举起)。(2)请幼儿讲述自己选择颜色的理由。3 .我喜欢的颜色。请幼儿说说自己最喜欢什么颜色，为什么？4 .翻开幼儿活动材料第三页，欣赏康定斯基作品IV,让幼儿说出画中有什么？都有什么颜色？引导幼儿调出丰富的色彩，并用这些颜色画一幅画。检查签阅