管理制度-幼儿园安全制度汇总 精品.doc

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1、田 阜 春 蕾 幼 儿 园幼儿制度汇总 目 录幼儿园安全制度-4幼儿园安全工作管理内容-2幼儿园安全管理体系-8幼儿园发生意外伤害处理流程图-9幼儿园卫生保健部门安全责任目标-10幼儿园后勤各部门安全责任目标-11幼儿园门卫制度-12幼儿园外来人员入园登记制度-13幼儿园门卫值班和巡逻制度-11幼儿园安全防范管理检查制度-12幼儿园报告制度-13幼儿园功能室安全管理制度-14幼儿园消防安全制度-15幼儿园清洁卫生检查制度-17幼儿园预防食物中毒的制度-18幼儿园健康检查制度-19幼儿园原料采购索证制度-20幼儿园采购验收制度-20幼儿园库房管理制度-21幼儿园食品留样试尝制度-21幼儿园传染病

2、管理制度-22幼儿园幼儿膳食烹饪制作卫生要求-23幼儿园关于药品管理及幼儿服药制度-25幼儿园集会和大型活动制度-26幼儿园关于重大安全事故处理办法-27幼儿园关于安全应急小组预案-28幼儿园科学发现室制度-31幼儿园会议室制度-32幼儿园关于安全应急管理组织机构-33幼儿园关于消防安全领导组织机构-34幼儿园关于安全防护制度-35幼儿园教研活动制度-36幼儿园教职工大会制度-40幼儿园传染病疫情登记报告制度-41幼儿园预防疾病制度-41幼儿园图书室制度-42幼儿园学习会议制度-43幼儿园美术室制度-44幼儿园校车安全管理制度-47幼儿园卫生保健-49幼儿园财务管理制度-50幼儿园厨房管理制度

3、-53幼儿园音体室管理制度-54幼 儿 园 安 全 制 度为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作的顺利进行，确保幼儿生命与财产的安全，特制定本制度。1、 成立安全委员会，定期向家长，教职工和幼儿进行安全知识教育，定期检查幼儿园园内设施，发现不安全因素应立刻排除。2、认真执行卫生系统的有关食品卫生的有关规定、严防食物中毒。3、要注意房屋、场地、玩具柜、玩具、用具及运动器械使用的安全，定期检修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。4、药物必须妥善保管，放在幼儿拿不到的地方，吃药要仔细核对（幼儿姓名、药名、药量）有毒药品必须专人保管，放置在幼儿不易接触的地方，药品保管

4、和服用要有医务人员或班级保教人员专人负责。5、开水等沸品应放在安全地方。幼儿饮用开水凉后再倒入保温桶。6、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚和变相体罚幼儿，杜绝上述情况造成事故。7、骑自行车出入大门要下车，自行车停放在指定位置。8、现金、收费后及时送银行，每月发工资时坚持两人以上领取。9、消防器材，定期检查、更换、确保使用。10、保育人员不准带幼儿进入伙房、锅炉房等不安全的地方，避免事故发生。11、传达室门卫人员要加强责任心，工作时不离岗，交班后要有交班记录。12、园内出现各种事故要追究责任，根据情节轻重，责任大小给予不同的处分。田阜春蕾幼儿园幼儿园安全工作管理内容幼儿园的安全工作，特

5、别是幼儿的安全是至关重要的，幼儿年龄小缺少安全知识经验，缺乏独立行为能力，然而又好奇、好动、好探索。在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，面临危险时不会保护自己。幼儿园作为集体保育和教育机构要对全体幼儿的安全负责，幼儿园的安全工作，是保证幼儿生命安全的重要措施。幼儿园安全工作是一项涉及全园各个部门的工作，如：门卫，场地设备安全，活动安全等，在管理上高度重视，要教育全园教职工认真对待这项工作，同时加强有关制度的建立和措施的落实，使园内各项活动的开展均能以孩子为中心，注意各种活动的安全保护问题。一、安全工作管理要求1、强化全园教职工的安全意识。幼儿园安全工作涉及全园各个部门。因此，

6、要提高全园教职工的安全意识，形成全园重视安全工作的局面，园领导及个部门负责人应注意随时督促，提醒教职工要做到人到心到，不擅离岗位，对孩子做到放手不放眼，放眼不放心，严防意外事故的发生。2、清除环境中的不安全因素，加强预见性。幼儿园的设施、设备的不安全因素，是造成幼儿意外伤害的原因之一，要注意设施、设备的经常性维修，定期检查，控制环境中的不安因素，将园内不安全因素降至零，事先预料可能发生的危险，加强防范，保证幼儿安全。3、注重培养幼儿的自我保护能力和安全意识，掌握安全常规和重视组织幼儿活动中的不安全问题。好奇、好动、好探索是幼儿的天性，不能因重视幼儿的安全而限制禁止幼儿的活动，应该在重视环境和组

7、织工作安全个前提下，注意培养幼儿的自我保护和安全意识，加强幼儿安全常规教育，从根本上做好幼儿园的安全工作。教育孩子在游戏中不能拥挤，避免碰撞。4、安全制度的建立和措施的完善。根据我园的实际情况，建立健全各项安全制度，并坚持严格执行，要明确规定各个岗位安全工作的内容，及各环节要注意的问题，要注意对幼儿、家长进行安全教育和宣传，使安全制度广而周知。还应对制度执行情况进行定期检查和经常性督促指导，发生事故要及时上报，并认真分析找原因。二、安全管理与教育：（一）、维护幼儿安全的原则：1、防患于未然，加强预见性。事先预料可能发生的危险，如：对户外活动场地或设施能意识并发现是否存在不安全隐患，并采取必要的

8、防范措施，防患于未然，这是维护幼儿安全的首要原则。2、组织有序、稳定幼儿情绪。幼儿情绪浮躁，往往是因为组织不力，秩序混乱，这也是一种不安全因素，应注意符合幼儿身心特点的生活制度与常规的建立，组织活动要有条理、有节奏。形成和谐有序的环境氛围。3、提供充分与足够的活动时间与空间，应注意为幼儿提供充分的活动时间和足够的活动空间，避免幼儿由于过于拥挤而发生危险，造成意外伤害。4、教育与信任并重，处理好“管”与“放”的关系，教师应注意使幼儿了解行为规范，加强管理与指导，于此同时又不过分限制幼儿身心发展的需求，要以活动促发展，促进运动和协调行为能力的提高，在此过程中使幼儿掌握安全常规，培养自我保护能力和安

9、全意识，而不能硬性限制，单纯禁止幼儿的自由活动。因殪废食是安全之大忌，教师要避免焦虑心态，这不仅于事无补，反而会影响幼儿情绪。要注意在各项具体的活动中给予积极引导。班级教育管理上应从消极防范转变为积极促进。（二）、安全管理与教育的内容和方法在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。1、玩具的安全：玩具是幼儿每天都要使用的，应该避免玩具给儿童带来的伤害，从玩具的购置、使用到保管上都应首先从保证幼儿安全考虑。（1）避免购置危害幼儿安全的玩具，如：边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具，用有毒的材料或涂料制成的玩具等。（2）幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌握游戏常规。对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下进行，如：一些需插电的电动玩具。（3）玩具的维修和保管，