管理制度-幼儿园安全工作制度 精品.doc
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1、幼儿园安全工作制度 1、幼儿来园和离园值班教师负责照顾,交接班不能有空档,必须清点幼儿人数,签字确认。2、幼儿户外活动要有明确的目的,要注意动静交替,要适合幼儿的年龄特点,时间不宜过长,活动前后一定要清点人数,确保幼儿的安全。3、向幼儿进行安全教育,不要打闹乱跑,进园后不得擅自离开幼儿园,增强幼儿自我保护意识,使幼儿知道幼儿园的名称、具体地址、父母姓名等防止意外事故,提高幼儿自我保护能力。4、加强每天晨、午检工作,教育幼儿不要带危险品来园(如:别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等),防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。5、每天下班前要对全园活动室进行检查,如:教室、厕所等,防止幼儿遗留在室内。6
2、、值班教师负责保管幼儿药物,给幼儿服药必须核对(姓名、剂量),防止发生错误。7、园长经天早晚要巡视一遍园所,发现有不安全因素要及时处理,教师在活动中发现不安全因素及时报告。8、意外事故及时采取相应措施,包括家长作。然后必须写出事故报告,并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。户外活动和放学由两老师负责,其他时间由当班老师负责。9、厨房严禁幼儿入内,热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方,开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃,防止烫伤事故。10、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查,不准乱放杂物。11、幼儿玩大型玩具要加强监护,随时纠正幼儿的不安全动作,组织活动要有秩序。活动完后,要清点幼儿人数。
3、12、幼儿室内外活动时,教育幼儿不要大声喧哗,要有秩序、不乱跑乱撞,划定活动范围,所有教师到位。13、幼儿五个环节的安全防措施一定严格执行,针对具体情况对幼儿加强常规教育,不得有半点疏忽(就寝、入厕、户内外活动、出入园)。14、坚持下面教育,严禁态度粗暴、动作生硬、体罚变相体罚幼儿,杜绝因上述情况造成事故。15、值班时不会客,不打、接电话,如有急事,须经领导同意后予以安排。16、值班教师下班前,检查并关闭门窗、水管、电源等。安全领导小组值班表组长:仉学安成员:吕甜甜 孟娟 陈翠 梁艳 曹明 李彩杰 曹青值 班 安 排 周一:吕甜甜 孟 娟 仉学安周二:孟 娟 曹 明 李彩杰周三:曹 明 曹 青
4、 陈 翠周四:曹 青 吕甜甜 李彩杰周五:仉学安 陈 翠 梁 艳周六:仉学安 梁 艳周日:梁 艳 吕甜甜家园联系制度一、 新生入园前后,与家长职得联系,了解幼儿身体健康状况及个性特点。二、利用家长接送幼儿的时间,与家长交流幼儿在家、园的表现。三、利用家长园地,公布每月教学活动计划,介绍家教方法和保健常识。四、每学期向家长开放一次半日活动,增进家园沟通。五、对因病缺席的幼儿,要与家长取得联系,了解幼儿健康状况。六、幼儿在园期间发生异常状况,要及时通知家长,并配合做好处理工和。七、每年召开家长会二次。家长开放日制度一、每学期以年级组为单位分别向家长开放半日活动。二、制定开放日活动计划,总结全班幼儿
5、在园表现及其发展情况,开放活动时间向家长全面汇报,主动征求家长意见。三、做好开放日活动资料收集,按时上报。四、对个别特殊的幼儿家长,可不定期开放,以便共同配合教育。家 访 制 度一、每学年开学前,对招收的新生,逐户走访,了解其家庭状况,幼儿个性特点。二、对老生,每年普访一次,了解、交流幼儿在园表现,取得家长支持,共同搞好教育。三、对缺席三天以上的幼儿与家长联系后,及时上门家访。四、家访时严格遵守师德、规范,注重教师良好形象。 家长委员会制度一、各班推荐一名家长代表,组成家委会委员。二、每学年召开12次会议,有必要时可随时召开。三、发挥家园间的桥梁作用,积极向家长宣传幼儿园办园思想、目标和主要业
6、绩,家长代表主动对幼儿园的保教工作提出宝贵意见。四、根据情况,每学年增补新的家长委员会委员。阳光幼儿园简价阳光幼儿园是经市教育局批准注册的我镇规模最大的民办幼儿园。本园拥有6个教学班,在园人数已达130余人。本园位于翟镇矿东门路188米路北,园所占地面积达2000余平,是一所设备齐全,环境优美、幼儿喜受、家长满意、社会认可的儿童成长乐园。本园以文化和艺术相互融合,是以素质教育为主,保教结合的一所综合性教育基地。我园本着“彰显个性、展示自我、引领成长、成就未来,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子的办学宗旨,着力培养有特长的综合素质高的学前儿童(3岁6岁)。本园自建园起,本着一切为孩子的
7、办学原则,将锻炼体能、发展智能、陶冶情操、培养习惯、激发兴趣作为幼儿教育的主要目标,在开设基本课程的基础上,又开设绘画、识字特长班,本园识字班通过快速阅读识字,使幼儿在学前阶段学完人生常用汉字3000个。本园在用人体制上真正做到能者上,庸者下,在社会公开如聘优秀幼儿教师,在工次报酬上,本园不搞一刀切,不搞论资排辈,而以教师的能力大小,贡献多少衡标准,这使得教师在工作中即有压力,又有动力,激发了教师的积极性、主动性、创造性。本园在人力策略上,充分发挥每个人的优势,使每个教师在工作中充分发挥自己的特长,从而激发了教学热情。本园还不定期选送教师到莱芜、济南等地参加专业学习和培训,提高了教师的师资水平
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