第二课时 函数的奇偶性(二).docx
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1、第二课时函数的奇偶性(二)课标要求素养要求1 .掌握函数奇偶性的简单应用.2 .了解函数图象的对称轴、对称中心满足的条件.1 .通过函数奇偶性的应用,熟悉转化、对称等思考方法,提升逻辑推理素养.2 .通过函数图象的对称轴、对称中心条件,提升直观想象和数学抽象素养.课前预习知识探究自主梳理奇函数、偶函数性质奇函数的图象关于原点对称,若函数的图象关于原点对称,则该函数是宣函数.偶函数的图象关于谢对称,若函数的图象关于y轴对称,则该函数是偶函数.(2)若兀r)为奇函数且在区间出,句(b)上为增函数(减函数),则应)在Z?,c上为增函数(减函数),即在关于原点对称的区间上单调性相回.(3)若兀)为偶函
2、数且在区间出,回3b)上为增函数(减函数),则7U)在b,a上为减函数(增函数),即在关于原点对称的区间上单调性福反.若函数y=y)与y=g(x)的图象关于y轴对称,则U),g()是偶函数吗?不是偶函数,因为只有自身的图象关于y轴对称的函数才是偶函数.自主检验1 .思考辨析,判断正误(I)若yu)是偶函数,则於)=/(幻=A1X1)(J)若兀V)对定义域内任意的X都有1。+防=/(匕-X),则函数r)的图象关于Jr=(对称()(3)若奇函数7U)在,加上有最大值M,则AX)在一儿一网上有最大值一M.(X)提示奇函数的图象关于原点对称,在。,句上有最大值M,则在一6一。上有最小值一M.(4)定义
3、在R上的偶函数兀)在(O,+8)上是增函数,则五3)勺(一)V(-4).(J)2.已知函数y=(x)在R上为奇函数,且当了20时,yU)=f2x,则当x0时,段)的解析式是()A.x)=x(x+2)B.J(X)=X(X-2)C7U)=-(-2)D.yU)=x(x+2)答案A解析设x0,则一QO,所以五一x)=(-%)2-2(-)=W+2x.因为函数“)为R上的奇函数,所以/)=7(%)=x(x+2),故选A.3.下列函数是偶函数且在(一8,0)上单调递减的是()XA.y=x1B.y=*_C.y=2-1D.y=x+答案C解析A:为非奇非偶,A错;B:为奇函数,B错;C:为偶函数且在(一8,0)上
4、减,C正确;D:为奇函数,D错.4.设定义在-2,2上的奇函数7U)在区间0,2上是减函数,若-W)tn-1,2-n2,-2n-12,解得一1Wm.所以实数用的取值范围为-1,课堂互动题型剖析题型一利用奇偶性求解析式角度1求对称区间上的解析式【例1】(1)函数外)是R上的偶函数,且当x0时,段)=-2x2+3x+1,则危)=.f-2x2+3x1,x0,答案(I)Xa+1)(2)S0,x=0,1zr2+3-1,x0,则一v,所以五一X)=-X(X1)=Xa+1).因为函数/U)为R上的偶函数,故当入0时,yu)=/(x)=x(x+i),即QO时,yu)=Mx+i).(2)设x0,则一Q0,所以五
5、一X)=-2(-x)2+3(-x)+1=-2x2-3x+1.由于7U)是R上的奇函数,故7(x)=-Kx)=2x2+3x1,即当x0,综上,兀0的解析式为u)=0,=o,.2x23-1,x0.角度2构造方程组求解析式【例2】设火工)是偶函数,g()是奇函数,且U)+g()=F,求函数/U),g()的解析式.解.ym)是偶函数,g(x)是奇函数,A-)=y(),g(一)=-g(),由於)+g()=T,用一X代替Xt得逐一X)+g(X)=三匕,7U)-g()=_A1,(+H2,得於)=;Y(一)2,得g(x)=22思维升华已知函数小E)的奇偶性及函数儿E)在某区间上的解析式,求该函数在整个定义域上
6、的解析式的方法如下:(1)求哪个区间上的解析式,X就设在哪个区间上;(2)把X对称转化到已知区间上,代入到已知区间上的函数解析式中;(3)利用yu)的奇偶性将五一x)用一兀0或TU)表示,从而求出yu).【训练1】(1)设函数yu)是定义在R上的奇函数,当XVO时,yu)=x2X,求函数於)的解析式;(2)设八X)是偶函数,g(x)是奇函数,且yU)+g(x)=2+2x,求函数/U),g(x)的解析式.解设Q0,则一x0,.*.(X)=(X)2-(X)=-2+x.又以)是R上的奇函数,)=-/(-R)=X2-X.又函数定义域为R,(0)=0,x1-fx0,综上可知/U)=jX30.(2)U)是
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