第一课时 充分条件与必要条件.docx
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1、2.2充分条件、必要条件、充要条件第一课时充分条件与必要条件课标要求素养要求1了解推出的意义.2.理解充分条件与必要条件的意义.通过对必要条件、充分条件的学习和理解,体会必要条件、充分条件等常用逻辑用语在数学表达、论证等方面的作用,重点提升逻辑推理素养与数学抽象素养.课前预习知识探究自主梳理充分条件、必要条件如果P=G那么称2是Z的充分条件,也称幺是2的必要条件.如果分力那么P不是4的充分条件,9不是P的必要条件.对Pnq的理解“若p,则q”是真命题;p=q;P是夕的充分条件;夕是P的必要条件,这四种说法是等价的.自主检验1 .思考辨析,判断正误(1)若是q的充分条件,则P是唯一的(X)提示不
2、是唯一的,使结论成立的条件有多个.(2)“若夕,则”是真命题,则是q的必要条件.(J)。=3”是“f=9”的充分条件.(J)(4)QZAO是。0,比0的充分条件.(X)提示由HX0分40,b0,也可能0,Z?1,q:x1D.p:ab,q:ab答案A解析根据充分条件的概念逐一判断.3若R,则=1”是iia=Vf的()A.充分条件B.必要条件C.既不是充分条件,也不是必要条件D.无法判断答案A解析当=1时,HI=I成立,“a=1”是“13=1”的充分条件.4.“2”是“3”的条件(填“充分”或“必要”).答案必要-.课堂互动1r型剖析题型一充分条件的判断【例1】指出下列哪些题中是4的充分条件?(1
3、)在aABC中,p:BC,q:AOAB.(2)对于实数x,y9p:x+y15,q:x5或y10.(3)已知X,yR,p:X=1,q:(-1)(-2)=0.解(1)在aABC中,由大角对大边知,N3NC=ACAB,所以P是q的充分条件.(2)对于实数X,y,因为x=5且y=10=x+y=15,所以由xy15=x5或y10,故P是q的充分条件.(3)由X=I=d)(-2)=0,故P是4的充分条件.故(1)(2)(3)题中是4的充分条件.思维升华要判断是不是4的充分条件,就是看P能否推出小即判断“若p,则夕”这一命题是否为真命题.【训练1】下列各题中,是q的充分条件的是(填序号).(1)p:(x2)
4、(X3)0,q:X20;(2)p:两个三角形面积相等,q:两个三角形全等;(3)p:m-2tq:方程fxm=。无实根.答案解析(1).(x2)。-3)=0,Ax=2或x=3,不能推出X2=0.:P不是q的充分条件.(2),两个三角形面积相等,不能推出两个三角形全等,p不是q的充分条件.(3)Vm2,I2+4wq:a=b.(2)p:x=yfq:x2=y1.(3)p:。+5是无理数,q:。是无理数.解(1)因为=b=4c=8c,所以P是q的必要条件.(2)由x2=y2x=y,所以不是4的必要条件.(3)由。是无理数=+5是无理数,所以是9的必要条件.思维升华”若P,则夕”为真,即=夕,则q是的必要
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