第一课时 正余弦函数的图象与性质(一).docx
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1、7.3.2三角函数的图象与性质第一课时正、余弦函数的图象与性质(一)课标要求素养要求1 .能利用三角函数的定义画=sinx,y=COSX的图象.2 .掌握“五点法画y=sinx,y=cosx的图象的步躲和方法,能利用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线.3 .理解y=sinx与y=cosx图象之间的联系.并能利用图象解决问题.通过利用定义和“五点作图法”作y=SinX与y=cosx的图象,重点提升学生的数学抽象、逻辑推理和直观想象素养.课前预习知识探究自主梳理1.正弦函数、余弦函数的图象函数y=sinXy=cosx图象r-HI-2A-itj25-I图象画法“五点法”“五点法”关键五点(0,0),
2、住,1(,0),侍-1),(2,0)(0,1),七毋(,-1),g3),(2,1)2.正弦函数的图象叫作正弦曲线;余弦函数的图象叫作余弦曲线.3.正、余弦函数的性质(一)y=sinXJ=COSX定义域RR值域值域为:1111当X=I+2E(AZ)时,ymax=1TT当X=-3+2E(AwZ)时,min=_1值域为:1I,11当X=2E(kZ)时,ax=1当X=(2&+1)仅WZ)时,ymi=-1周期性T=2T=2奇偶性查函数偶函数点暗观察正、余弦函数的图象,y=sinx与y=cosx是中心对称图形吗?是轴对称图形吗?y=sinx与y=cosx既是中心对称图形又是轴对称图形.自主检验1 .思考辨
3、析,判断正误正弦函数y=sinx的图象向左右和上下无限伸展.(X)提示正弦函数y=sinX的图象向左右无限伸展,但上下限定在直线y=1和y=一1之间.(2)函数y=sinx与y=sin(-x)的图象完全相同.(X)提示二者图象不同,而是关于y轴对称.(3)直线y=g与函数y=sinx,x0,2组的图象有两个交点.(J)函数y=cosx的图象与y=sinx的图象形状和位置都不一样.(X)提示函数y=cosx与y=sinx的图象形状一样,只是位置不同.2 .用“五点法”作函数y=3cosX的图象,下列各点中不属于五点作图法中的五个关键点的是()A.(,-1)B.(0,2)C.R,3)D侍3)答案A
4、解析可以利用代入法,(,1)不满足解析式,故选A.3 .函数y=sin(一/),x0,2兀的简图是()答案B解析y=sin(-x)=Sinx,故图象与y=sinx的图象关于X轴对称,故选B.4 .函数y=cosx,x0,2兀的图象与直线y=;的交点有个.答案两解析作y=cos居x0,2兀的图象及直线y=/图略),知两函数图象有两个交点.-.课堂互动度基剖析题型一“五点法”作图的应用【例1】利用“五点法”作出函数y=1sinx(0x27)的简图.思维升华“五点法”作形如y=sinx+b(或y=cosx+b),x0,2n的图象时,其步骤如下:列表:取X=0,y,2;(2)描点:将表中所对应的点(X
5、,y)标在坐标平面内;(3)连线:用平滑的曲线将所描的点连接起来.在连线过程中要注意曲线的“凸性”.【训练1】利用“五点法”作出函数y=-1cosx(0x2兀)的简图.解(1)取值列表如下:XO23T2COSX1O-1O1-1-cos-2-1O-1-2(2)描点连线,如图所示.题型二正弦、余弦函数图象的应用2,i【例2】利用正弦曲线,在0,2内,求sinx=-yy=sinx,xE0.24Sir丁丁2n_i;Zr解画出y=sinx,x0,2的草图如图.因为Sin尹孚,所以sin(+1)=一零sin,-=一坐;即在0,2内,满足SinX=乎的X=专或笔所以sinx=二一坐的解集为与,y.【迁移1】
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