生活适应五年级下册教案礼貌招待客人.docx

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1、生活适应五年级下册教案礼貌招待客人活动目标：1、培养儿童尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。2、让学生养成礼貌待人的好习惯，懂得接待客人时要态度友好、热 情，能使用文明用语。活动重点、难点：让学生真正学会礼貌待客。教学准备：视频资料，教学过程一、视频导入：同学们，你们在节假日休息时都做点什么呢？有没有去亲戚或同学家 串门呀？我家有一个孩子和你们同岁,她叫新新，前几天新新去她的同学明明 家串门，回来后是一脸的不高兴，你们知道是为什么吗？那让我们来看看 在她串门的过程中发生了什么事让她不开心了。播放视频（不礼貌待客的视频资料）看完了刚才的短片，你们找到新新不高兴的原因了吗？谁能说一说？ 大家说

2、对了，新新也说，她之所以不高兴就是因为，她的朋友对她不 热情，没礼貌。看起来呀，招待客人也有很多的学问呢，今天我们就一起 来说一说,如何招待客人。设计意图：以谈话的形式开始，让学生感到亲切而又轻松，从学生身 边的典型事例入手，能使学生在具体的环境下初步感知招待客人有学问。二、知识屋出示，欢迎大家来知识屋做客，知识屋的主人叫红红，让我们来看看 红红是怎么样招待客人的。演示38页主图。说一说，红红和刚才的那个明明待客，哪个做得好?好在哪里？你喜欢去谁家做客,去谁家做客会让你更开心高兴？看起来呀，招待客人，我们应该友好、热情、有礼貌,做到“待客有 礼（板书课题）同学们，你做过客吗？别人怎样接待你的？

3、你的心情怎样？你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？知识屋的小主人红红给我们编了一首“待客歌”让我们一起来学一学 吧。师生诵读儿歌。待客歌请到我家来做客，门儿打开b欢笑，你好你好快请进,欢迎到家来做 客。搬来凳儿请你坐，端来茶水请你喝，问我为何变勤快，只因心里乐开 怀。一起来把电视看，一起来把书儿读，做做游戏唱唱歌，朋友乐得笑哈 哈。朋友起身要离去，送到门口说再见，和你一起真高兴，欢迎下次来做 客。到别人家做客时，主人热情礼貌的招待我们，那我们应该怎样做个受 欢迎的小客人呢？设计意图：以红红做榜样引路，在与明明的比较中甄别,明辨事非。 通过谈自己做客，和做主人的心情，来感唐如何

4、做主人，做客人。并用儿 歌的形式来明确并记忆如何礼貌待客。三、小组争星原来呀，做客与待客还有这么多学问呢，请同学们以小组为单位把你 们知道的礼貌待客,文明做客的方法写在书中的第39页上，一会儿全班 交流的时候，知道一条，我们要奖励一颗文明礼仪星！最后我们要比一比 哪个小组得到的星星多。设计意图：小组争星的形式，不仅提高了学生学习兴趣，同时也巩固 了如何礼貌待客，还培养并促进了学生合作学习,四、礼仪演练厅如果有客人到你家去做客，你会有礼貌的招待客人吗？现在我们就来 体验一下，当一回小主人，看谁最会招待客人，谁最有礼貌，注意别忘了 客人也要有礼貌呀！学生以小组为单位，自己选当主人或客人，然后进行角

5、色表演，然后 选几组到前面来表演,表演时其他学生当评委。表演内容：老师来家访、同学来做客、爷爷奶奶来做客、爸爸妈妈的 同事朋友来吃饭。设计意图：懂得如何待客,是为了在生活中能招待好客人，礼仪演练 厅就是让学生将所学到的知识用来指导生活，解决生活中的问题，做到知 彳篇2 ：教学目标：1、知道待客、做客的礼仪常识。2、从内心尊重客人。3、愿意做有礼貌的小主人。教学重点、难点重点：知道待客、做客的礼仪常识。难点：使学生真正的做到学以至 用教学过程：一、谈话导入新课中国是文明古国、礼仪之邦,热情好客是中华民族的传统美德,同 样,文明做客也是联络感情、增进友谊的好方法。不管我们是招待客人还 是应邀做客,

6、都有我们需要注意的礼仪，做T热情的小主人和受欢迎的 小客人，这里面的学问可多啦！这节课，我们就学习待客和做客礼仪。二、谈待客、做客的经历在日常生活中，我想我们每个同学都曾有过待客、做客的经历，请同 学们谈一谈，你最难忘的一次待客或做客经历。（学生自由回答）通过刚才 同学们的回答,我们能体会到热情待客、文明做客能增进人与人之间的感 情。三、学习待客、做客礼仪1、让学生看视频。2、小组合作探究待客、做客的礼仪小组合作探究：结合顺,联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些待 客、做客的礼仪？学生小组讨论交流回答问题。（学生根据待客与做客礼仪我知道进 行讨论交流）不管是待客还是做客我们都要做到有

7、礼貌，对于待客我们要做到热情 待客，对于做客我们要做到文明做客。待客与做客礼仪我知道热身藉璐口道:一、要使用文明用语，比如：（）（）（）（）（）（）（）二、待客要有准备：1、2、3、4、三、热情待客我能做到：1、2、与客人玩时。3、客人走时。文明做客我知道：一、要使用文明用语，比如：（）（）（）（）（）（）（）二、做客要有准备：1、2、3、三、文明做客我能做到：1、2、3、通 过刚才小组的展示，说明我们对待客、做客礼仪有了较全面的了解。3、待客、做客礼仪三字经下面请同学们休息一下,听一听学校的文明礼仪小广播。待客礼仪三 字经：客人到起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称有礼貌做客礼仪三字 经：访

8、亲友轻敲门人未来莫自闯敬茶水双手接坐姿正会交谈不弄翻勿乱闯 离别时有礼数4、待客、做客礼仪播报待客礼仪播报：1、客人来访前，要事先有准备,把房间收拾整洁，主人要仪容整洁， 自然大方。2、当客人来访时,打开门后,应热情地说：您好,请进客人进门 后,主动让座，双手端茶敬客人。3、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介 绍,然后把最佳座位让给客人,用茶水、糖果、玩具、图书等招待。4、与客人玩时：主动谦让、不能不理睬。5、对长辈的谈话不要插嘴,必要时要主动回避。6、遇到陌生人来访，要有警惕性，遇到可疑的人，要镇静、机智、勇敢。7、客人走时要送到门口,并欢迎客人下次再来。做客礼仪播报

9、：1、选择好恰当时间，预约造访，不做不速之客，不要太迟或太晚 去拜访朋友。一般可在假日的下午或平时晚饭后，要避免在吃饭和休息的 时间登门造访。2、到达朋友家，应轻轻敲门或按门铃，即使门开着，也不擅自进入。3、做客要彬彬有礼，主人家所有人,不论熟悉与否，都应一打招 呼，尤其是对年长者。4、入坐姿势要端正、自然、不翘腿、不抖动。5、敬茶，要起身双手接，并说声谢谢、主人献上糖果，最好等其 他客人或年长者都动手后，自己再取用，吃相优雅、自然，瓜果皮不要乱 扔。6、不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西,也不要乱闹、乱闯房间。7、谈话时，要注视着对方的眼睛，微笑相对，并留心听取对方说话， 注意应对，不随便打断对

10、方说话。8、临别时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送,应一再说 再见、请回等，不要只管自己大步走。待客和做客温馨小提示1、如果客人带来了礼品，主人应表示谢意，并在送客时适当还礼，或 相应地回赠U!L2、在待客和做客时，我们要尊重各民族的风俗习惯。刚才的礼仪播报已经很全面地告诉我们了待客、做客礼仪知识。四、巩固练习1、说说下面几位同学的行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你 会怎么做?小刚见爸爸领着客人走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上 看电视。小红正在和爸爸下棋，妈妈和T立阿姨走进屋来，小红连忙和爸爸 站起来，小红说：阿姨好r妈妈端来水果招待客人，小明先拿了一个，独自吃起来。小力的 同学初次到小力家做客，小力将同学介绍给爸爸、妈妈。小红家来了客 人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。2、请你回答下列问题：(1 到别人家做客时，敲门时(2 X在别人家做客时，我要坐得。(请学生上来做示范)(3 1主人给我吃水果，我会说。3、演一演,模拟待客、做客模拟待客和做客情景，小组内自行设计表演,看哪一组表演得好。开 始行动吧！五、总结礼貌待客、文明做客这些礼仪知识关键是要学以致用，老师相信你们 在日常生活一定能做到！我们要入乡随俗，具体环境具体对待，不能生搬 硬套。六、布置作业：邀请你的朋友或同学到你家做客，用你这节课所学的礼仪知识来热情 招待他们。