现代汉语课程教学大纲_002.docx
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1、汉语言文学专业四年制本科(汉语文、师范、文秘方向适用)现代汉语课程教学大纲现代汉语课程教学大纲说明一、现代汉语的教学目的是:以马克思主义为指导,以国家的现行语言文 字政策为依据,贯彻理论联系实际的原则,系统地讲授现代汉语的基础知识, 加强基本技能的训练,培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力,为 他们将来从事各种有关的工作和现代汉语的研究工作打下坚实的基础。二、现代汉语是高等学校汉语言文学专业的一门基础课。课堂讲授与课堂 练习的时间例为3: 1较为适宜,课堂讲授课外练习复习的时间比例应不少于是 1: 2o三、该课程强调理论联系实际的教学方法。要求学生一方面应搞清楚基本 概念和一套技术语,
2、把握住一般知识的条理和层次,学会用逻辑的思维形式整 理所学理论和知识,学会运用辩证唯物论的思想方法驾驭所学理论知识,另一 方面,必须养成分析现实语言的习惯,对现代汉语中好的与不好的,正确的与 错误的表达形式有一定程度的鉴赏力和鉴别力,在分析中真正提高自身的语言 素养和语言能力。四、该课程内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法和修辞六个部分。由 于我系汉语文专业的方向不同,汉语文、师范、文秘各专业的学时(除修辞外) 分别安排如下:(见下页课时分配表)五、现代汉语教学应充分注意以下几点。1 .坚持做到以马克思主义语言学理论为依据,认真执行国家关于新时期语 言文学工作的方针,政策和任务。2 .努力做到
3、把教书育人工作贯穿于教学工作的始终;讲授中的选例应注重 政治和思想性,批改注重学生的学习态度,考试考查严格执行学院的有关制度。3 .本课程实践性很强,课实习与课外练习是重要的教学环节,在条件成熟 之时,应有效地组织学生深入社会、投入以社会调查为主的社会实践活动,从 而使学生逐步建立对现代汉语的完整的和科学的认识。4 .根据我院学生实际,修辞一般不在现代汉语课内讲授,该部分内容以专 业选修课的方式另行学习为宜,以减轻学生学习的实际压力。六、本大纲制订的主要依据如下:1、黄伯荣、廖序东主编现代汉语言(增订三版)绪论部分第三节;现 代汉语课的性质、内容和任务。2、近年来,西藏民族学院语文系本科班学生
4、入学分数情况以及学习情况。3、参照全国一般高等院校中国语言文学专业现代汉语课教学大纲的一般 要求。课时分配表课时分配专业汉语文 (本科)师范 (本科)文秘(本科)讲授纲目X1028568第一章绪论664第二章语音221920第三章词汇23196第四章文字13*712第五章语法34*34*26第六章修辞(34)(34)(34)1、“第六章修辞”已列为专业选修课; 备注 2、打号的章为第二学期的授课内容。第一章绪论(6学时)基本要求:简要讲述现代汉语概况,新时期的语言文字工作方针和任务,以及现代汉语课的性 质、内容,使学生对现代汉语的概况和国家语言文字政策有一个初步的了解。内容要点:第一节现代汉语
5、概述(3学时)一、什么是现代汉语二、现代汉民族共同语三、现代汉语方言四、现代汉语的特点五、现代汉语的地位要点提示现代汉语即现代汉民族的共同语,它的定义确定为三个以为 的普通话。在此,两个专门术语所指的内容是相同的。第二节汉语规范化和推广普通话(2学时)一、历史的回顾二、现代汉语规范化三、推广普通话要点提示新时期语言文字工作方针和任务与五十年代初期国家制订的语言文字工作 三大任务的联系与发展关系。第三节现代汉语课的性质、内容和任务(1学时)第二章 语音(26学时)基本要求:以汉语拼音方案为基础,运用语音学的原理,系统地讲述有关普通话语音常识,使 学生对普通话语音系统有完整的了解,具有推行汉语拼音
6、方案和使用、推广普通话的能 力。内容要点:第一节语音概说(2学时)一、语音的性质二、语音单位三、记音符号要点提示在语音的物理性质、生理性质和社会性质中,社会性质是它的本质属性。第二节 声母(5学时)一、声母的发音二、声母辨正第三节 韵母(6学时)一、韵母的发音二、押韵和韵辙三、韵母辨正第四节 声调(4学时)一、调值和调类二、普通话的声调三、古今调类比较四、声调辨正第五节 音节(2学时)一、音节的结构二、拼音三、音节的拼写规则第六节 音变(3学时)一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的音变第七节朗读和语调(2学时)一、朗读二、语调第八节 语音规范化(2学时)一、确立正音标准二、推广标准音本章
7、要点提示本章主要教学内容,集中于普通语语音系统的各主要环节。有关声母的发音部位与方法, 韵母的结构分类和分析,音变现象的认识与描写等均有规律可循,切忌死记硬背。音位一节, 原则上不作课堂教学内容,可自学。本章作业重点1、普通话语音知识的分析2、口头运用普通话的能力3、语音学基本概念的分析第三章 词汇(23学时)基本要求:讲述现代汉语语素,词和构词法,词义(词义的性质和构成、义素的分析和 运用、语义场、语境和词义),词汇的构成,词汇的发展变化和词汇规范化等问题,使学生 掌握一定的词汇学知识,能够正确地辨析和解释词义,丰富自己的词汇,提高用词的能力。内容要点:第一节 词汇和词汇单位(2学时)一、词
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