物质的微观粒子模型学案浙教版科学八年级下册.docx
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1、浙教版八下2.2物质的微观粒子模型学案姓名【学习目标1、知道原子组成分子时结构和种类不同,物质的性质也不同;2、认识分子微粒大小、质量的数量级;3、能用微观粒子模型解释水的电解。一、知识点梳理:知识点1、构成物质的粒子模型1、人们常用模型来表示分子由构成,因为这种方式更形象直观。2、在由分子构成的物质中,分子是保持物质的最小粒子。3、物质通常是由构成的,但也有些物质是直接由构成的。分子和原子都有一定的质量和体积,不同种类的分子和原子质量是同的。还有些物质是由构成的,如氯化钠。4、构成物质的有三种微粒:(1)由直接构成的物质有:金属单质(如:铁Fe.钠Na等)、稀有气体单质(如:氨气He、负气N
2、e.氧气Ar等),部分固态非金属单质(如:碳C、磷P、硫S、硅Si等)。(2)由直接构成的物质有:氯化钠NaCk硫酸铜CUSo4等。(3)由一直接构成的物质有:水H2。、二氧化碳CO2、氮气N2、蔗糖、酒精等。知识点2、粒子的大小和质量1、分子和原子都有一定的和O2、原子的体积很小,原子半径一般在数量级。如碳原子的半径为0.6XI(TH)米。分子和原子的质量也非常小,科学方法测得1个碳原子的质量约为千克。3、一个氯原子的质量:一个碳原子质量:;一个氢原子质量:;1个氢气分子的质量:;1个二氧化碳分子的质量:。二、例题讲解例题1、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是()A.分子的构成不同
3、B.密度不同C.生成它们的反应条件不同D.用途不同例题2、同学们为了探究水的组成,用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出,经检验甲试管里的气体能燃烧,乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“”表示,氧原子模型用表示,则保持乙试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是()例题3、分子是构成物质的一种粒子.下列有关水分子的叙述正确的是()A.受热时水分子的体积逐渐变大B.降温时水分子的化学性质发生改变C.反应时构成水分子的原子种类发生改变D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的例题4、十九世纪初,意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上,提出的分子概念认为:一切物质都是
4、由分子组成的;分子由原子构成;原子不能独立存在;分子是保持物质化学性质的一种粒子;分子的质量等于构成它的原子的质量之和;分子在不停的运动。通过你的学习,你认为上述观点中存在明显不足的是()A.B.C.D.例题5、分子和原子的主要区别是()A.分子是构成物质的微粒,原子不是构成物质的微粒B.分子质量都大于原子质量C.分子永恒运动,原子在分子中是不运动的D.分子在化学反应中可分,原子在化学反应中不能再分例题6、读图回答下列问题。氧系子GD乳分子9水分子氧分子一式仗过乳化氧甲烷分子甲酸沙四、课后巩固:(1)甲醛分子中有一种原子;1个甲烷分子中有一个原子;(2)比较氢分子(或氧分子)与水分子,可得出的
5、结论是_。(3)比较过氧化氢和水分子、乙快分子和甲烷分子,可得出的结论是一三、随堂练习:1、构成物质的微粒有,其中是保持物质化学性质的一种微粒,是化学变化的最小微粒。2、在化学反应中可以再分,而不能再分。所以化学反应的实质是的分裂和的重新组合。3、保持二氧化碳化学性质的微粒是()A.碳原子B.氯原子C.二氧化碳分子D.以上都不是4、物质在不同条件下的三态变化,主要是由于()A.分子的大小发生了变化B.分子的质量发生了变化C.分子总是不断运动的D.分子之间的间隔发生了变化3 .关于液态氧和氧气,下列说法正确的是()A.它们的物理性质相同B.它们的化学性质不同C.它们由同种分子构成D.它们是不同种
6、物4 .下列说法正确的是()A.任何物质都是由原子构成分子,分子构成物质B.分子既保持物质的物理性质,也保持物质的化学性质C.分子在化学变化中可以再分D.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的5、下图是电解水时,水分子分解过程示意图,关于对该图理解的叙述中,错误的是()D:n+-C:O:O-水分子靠原子氢原子班分子复分子A.水分子中含有氢分子和氧分子B.分子是保持物质化学性质的一种微粒C.在化学反应中分子可分D.原子是化学变化中的最小粒子6、在学习分子和原子的知识后,四位同学对它们的区别作了如下发言:小倩说“区别在于是否在不停地运动”;小丹说“区别在于是否能够构成物质小鑫说“区别在于化学反应中是
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