焦虑的特征.docx
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1、焦虑的特征(1)普遍性MajCher等(1996)发现儿童的焦虑是困扰全世界的很广泛的情绪疾患,具有普遍性的特点。国外学者对三个不同国家地区的儿童做了大范围的调查,研究发现:焦虑障碍的患病率为10%20%,普遍性之广可见一斑,也有对正在接受治疗的173名儿童进行的临床研究,发现22.2%的儿童有分离焦虑障碍,58.4%的儿童有广泛性焦虑障碍,18.8%的儿童有社交恐惧障碍(Kenda11,Brady,Verduin,2001),从中可见焦虑的普遍性,关于非临床样本的研究发现:患有焦虑障碍的6至17岁儿童占比6%至8%:另有研究也估计:患有不同类型焦虑的儿童占比5%至20%;国内学者苏林雁等(2
2、003)发现我国约有四分之一的儿童有焦虑情绪,其中患有焦虑障碍的儿童占比5.78%。赵金霞(2006)研究发现学前儿童的焦虑症状的发生率为22%。由此可知,国内、外的儿童都有焦虑的心理问题,必须要引起我们的重视以及关注了。(2)稳定性研究者们对焦虑的稳定性与否有不同的看法,Gu1Ione等人进行了一项针对儿童和青少年的焦虑发展状况的研究,研究发现:儿童的焦虑水平不稳定,随时间会有下降的趋势。ESSaU等人发现:首次测查时,符合DSM-IV的诊断标准的青少年有14%,而在第二次的测查中发现不符合其标准的儿童有77.4%。赵金霞(2006)在对4-6岁幼儿的研究中发现,焦虑水平有年龄上的差异,低龄
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