文学院文学院十四·五受援规划.docx

《文学院文学院十四·五受援规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文学院文学院十四·五受援规划.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、文学院十四五受援规划根据学院十四五规划及文学院十四五学科发展目标，文学院 将在巩固现有专业一一中国语言文学一级学科基础上，努力申办博士 一级学科。而根据现行博士学位点申报要求，文学院要申报成功还有 不少差距。因此，希望在未来对口援助中在以下方面得到帮助：一、队伍建设方面。1、职称队伍建设。文学院现有专业教师41位，其中教授3位, 副教授16位。博士 11位，在读博士 8位。距离博士学位申办要求， 现在博士学位点的申报，是按照一级学科申报的，要求有8个正高职, 10名博士。虽然我们现在博士学位者已满足，但高职与教育部的要 求还甚远。因此，在近几年的职称评审中需要学院做努力。2、教师学历提高方面。

2、现在文学院的师资队伍已进入到一个 良性的发展轨道，年轻老师中的的硕士积极报考博士已蔚然成风，还 希望对口支援单位能给我院教师报考提供优惠条件。虽然现在中国语 言文学硕士一级学科下有中国古代文学、文艺学、语言学、中国现当 代文学、中国文献学5个二级学科。但学科发展不很平衡，在未来博 士学位申报中，最有可能作为博士一级学科下申报的二级学科为中国 古代文学、语言学、中国现当代文学3个二级学科。因此，我们更需 要在这几个学科储备师资，重点发展。而且，即使现有硕士一级学科 中国语言文学的几个二级学科发展也不太平衡，其中的世界文学与比 较文学队伍年轻，也只有1名在读博士，未来需要加强。在以上学科 中，在未

3、来5年，希望为我们再培养58名博士。二、学术平台的搭建，学术团队的融合。一个良好的学术平台能 带动一个学科的发展，文学院现有的“西藏当代文学研究中心”就在 中国现当代文学之西藏当代文学研究方面起到了很好的作用。而中国 古代文学方面我们也有很不错的实力，例如池万兴教授的先秦文学六 朝文学研究、袁书会教授的佛教与中国文学研究方面均很有成绩；而 高明教授的中古语言研究、王宝红博士的近代语言研究，都很有特点。 在未来的援助中，在学科发展交流中，我们要与对口单位在学术交流 中，在这些方面采取共同申报课题，融入他们的博士教育中，双方协 商将以上人员与对口单位一起培养博士,先共同培养博士，为我校的 博士培养

4、积累经验。三、专业资料室的建设。博士学位点的建设是一个巨大的工程， 其中，专业资料室的建设非常必要，学校应在十四五两个博士点建设 中，为中国语言文学及民族学两个学科先建设专业文献资料室以及电 子文库，包括与6个援助高校的电子文献的共享与开放，以及远程教 育的进一步开发与开放，达到信息资源的共享。四、学生的交流。在下一步援助中，应进一步加强本科生、研究 生的选派交流，一方面使我们的学生有机会享受、感受名校的教学氛 围和资源，提高学生的学习积极性；另一方面也使对口援助高校的学 生了解西藏，认识西藏，加强学生间的友谊。希望每年有510名优 秀本科生到对方学校交流学习，每年能有5名研究生到对方学校学习。五、管理人员的定期交流会晤。在以后的对口援助中，进一步加 强合作交流，每年进行12次管理人员的交流，双方各派相关人员 到对方单位进行不少于1周的交流学习。六、学术著作及特色教材的出版。博士一级学科的申报中，还有 对学术著作的统计。而我院现在博士毕业人员较多，每人都有博士论 文。如果能将这批论文作为特色专业建设暨中国语言文学专业建设文 库出版，将会极大提高专业建设力度。希望能在这次援助中，每年有 2-3部著作出版，每2年能出版1部“西藏当代文学研究中心学术 论文集”，并在未来5年出版35部特色专业教材。