教案《维护祖国统一》教学设计.docx

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1、7.2维护祖国统一教学设计课题维护祖国统一授课人时间地点学习目标情感、态度与价值观目标：充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感。知识目标：理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策。能力目标：收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策。重点“一国两制”含义及意义难点两岸关系和平发展的政治基础。教学方法讲授法、讨论法、案例分析法课时安排一课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视屏:澳门回归交接仪式学生观看关注时事，树立维护国家

2、统一意识，增强民族自尊心，自豪感。自主学习展示学习目标活动:根据预习内容进行课前小竞赛学生自主学习，找出知识点学生回答培养学生自主学习的能力激发学生积极性讲授新课一、一国两制1“一国两制”的含义和意义(1)“一个国家，两种制度”简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。“一国两制”实践取得举世公认的成功。小组合作探究：呈现材料回归后港澳创作的奇迹等(2)“一国两制”成功实践的意义香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”学生

3、阅读思考讨论交流思为培养学生阅读材料并结合材料提取有效信息的能力讲授新课实践取得举世公认的成功。香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补，共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。“一国两制”符合国家和民族的根本利益，符合香港、澳门整体和长远利益。(拓展)探究活动：观察图片与阅读材料说一说学生思考交流(3)怎样保持香港澳门的繁荣稳定？教师归纳总结培养学生分析问反之，如果违背方针宪法，基本法的行为题，归纳问题的则会带来严重的负面影响。能力。展示港独暴行与2019国庆黄金周所受影响学生观看学生感悟只有社的图片。会稳定才能发展2.实现祖国完全统一强大(1)为什么要解决台湾问题，实现

4、祖国统一?.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所阅读材料思考在。归纳世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国；两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉讲授新课课堂巩固相连的精神纽带（2）怎样解决台湾问题，实现祖国统一？结合材料得出结论世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。（2）两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟

5、，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。（3）“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。3.作为新时代的青少年，为实现祖国完全统一，我们可以做些什么呢？（1）积极履行维护国家统一义务，反对台独：（2）立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领；（3）坚决同一切破坏祖国统一的言行作斗争：（4）积极与台湾同胞多交流、多沟通，呈现选择题并讲解易混易错学生思考归纳学生作答培养学生将理论与实际结合及归纳概括的能力培养学生爱国情怀并将爱国之情付诸于生活实际了解学生掌握情况作业布置完成配套练习册课堂小结通过这节课的学习，知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。作为青少年我们要积极履行维护国家统一义务树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领。归纳梳理本课知识点，升华学生的爱国情感。板书设计“一国两制”的含义，成功实践两/（台湾问题由来解决台湾问题基本方针、政治基础、维护祖国统一解决台湾问题的措施教学反思