教师职业行为测试题及答案.docx

《教师职业行为测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职业行为测试题及答案.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教师职业行为测试题及答案1 .2019,下小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便.张老师一遍遍地给她清:最后洗得干干净净。第二天，家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里，老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是OOA.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”C“明者因时而变,知者随事而制。，3二D.”善禁者，先禁其身而后人。”2 .2018,上初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两侧合适的位置,用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有OOA.长期性B.示范

2、性C.复杂性D.创造性3 .f2019,上在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音?再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是OOA.接受意见，适当增加拼音和写字的内容B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因；）C.尊重家长，推荐校外辅导机构D.不予理会，尊重家长的转园自由4.f2016,下王老师在给孩子讲故事时，讲至广大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子，孩子们也学着老师做出相应的动作，脸上漏出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是OA.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性5.2019,上王老

3、师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（）。A.引导幼儿逐渐学会自我约束B.对吵闹的幼儿进行说服教育C.让家长接吵闹孩子回家安抚（D.引导幼儿参与感兴趣的活动6 .2O18,下放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情，下列说法正确的是OOA.金老师应该注意与家长沟通的方式I,：）B.生活能力培养主要由家长负责C.金老师拥有批评幼儿家长的权利D.生活能力培养主要由教师负责7

4、 .2014,下涂鸦活动中，贝贝华中老师奇丑无比同伴讥笑,老师安慰贝贝，头发圈圈画得好，该老师行为体现了（）A.公正待生8 .正面激励C.严于律己D.严慈相济8.2016,上许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后在回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是OOA.召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习8 .密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做C发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导D.不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作9 .2017,下最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子

5、边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的!”徐老师“染头发”的行为OoA.恰当，反映幼儿教师合理的审美需求B.恰当，促进幼儿审美能力的发展C.不恰当，不符合区域活动的组织要求D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范IU-）10.2016,下东东经常欺负别的孩子，今天他又惹得琪琪大哭，张老师马上走过去,生气的对东东说：“你要是我的儿子，我恨不得拍死你。”张老师的行为OA.可以理解，因为有些孩子的行为真的让人生气B.可以理解，因为批评也是一种有效的教育方式C.不恰当，应该先了解孩子间发生矛盾的原因D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子H.2017,下中二班要举行画展，孩

6、子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不好的作品“丢在了废纸篓里。赵老师的做法（）。A.不正确，伤害了部分孩子的自尊不）B.不正确，打击了全体孩子的积极性C.正确，能激励孩子们创造好的作品D.正确，能提升班级画展的整体水平12.2017,下周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给有些孩子看手机上漂亮的图片和有趣的小视频。周老师的做法OOA.不正确，不利于公平地对待幼儿B.不正确，不利于保护幼儿的安全（TM）C.正确，有助于拓宽幼儿的知识面D.正确，有助于建立和谐的师幼关系13.2014,上王老师得知红红偷拿了同伴的玩具后，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是

7、把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法OOA.正确，幼儿需要赏识B.不正确，幼儿是有个性的人C.正确，幼儿需要尊重D.不正确，幼儿是有发展潜能的人14 .2014,下下列关于教师家访的做法，不恰当的是OoA.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议ImW）B.忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长D.忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状15 .2017,上华华在活动室不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二天园长批评范老师，范老师憋了一肚子火，回班里训斥孩子们：“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为OoA.合理，表明她不掩饰自己情绪B.合理，表

8、明她善于转移负面情绪C.不合理，表明她缺乏心理调适能力（D.不合理，表明她缺乏教学组织能力16.2016,下豆豆在幼儿园经常尿床，教师恰当的做法是OA.了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法（IW）B.提醒其他小朋友，不要像豆豆一样尿床C.适当的批评豆豆，以帮助豆豆养成良好的习惯D.要求家长把豆豆带去治疗，治好后再回幼儿园17.（2015,下每次老师提问,小虎总爱抢著回答,但基本上都答错,腿老师应该（）A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理18.2015,下小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，

9、该老师的做法（）A错误,应当充分尊重信任小刚）B.错误，应搜查所有幼儿的口袋C.错误，应避免当众对小刚搜查D.错误，应该通知家长之后再搜19.2023,上离园时间已经过了半个小时,明明的家长还没来，也不接电活，于是蒋老师把明明送回了家,发现明明的妈妈正在打麻将，事后，蒋老师与明明妈妈进行了沟通，明明妈妈以后再也没有出现过类似情况，这体现的是（）A.家长是教师的助手B.家庭教育是幼儿园教育的延伸C.教师是家庭教育的指导者ID.幼儿园教育是家庭教育的补充20.2023,上甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可是甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来。邓老师看见后，就走过去一把夺过玩具说：“居然还打起来了

10、!谁都不准玩了!”邓老师的做法OA.正确,有利于保护幼儿人身安全B.恰当,有利于教育丁丁尊重他人C.不恰当,不利于培养幼儿良好的品行川Jm)D.不恰当,不利于保护丁丁的求知欲21.12023下半年】班级里有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的幼儿喜欢唱歌，有的幼儿来自农村，有的幼儿来自城市，这给刘老师的工作带来较大的挑成。这表明老师的劳动具有OOA.多样性B.示范性C.个体性D.复杂性22 .【2023年下半年】小馨的奶奶去幼儿园给小馨送被子，走到寝室时，老师刚好带孩子们去做操了，奶奶发现小馨的床位在一个角落里，便将小馨的床位换到了寝室中间。老师回来后，下列哪项的做法是正确的OOA

11、.认同奶奶调整床位的行为B.让小馨告诉奶奶不能调C.立即把小馨的床位调回原位D.打电话与奶奶沟通，不应该这样做，23 .可可在滑滑梯时不小心把腿给蹭了，当时知识蹭破一点皮，老师立即进行了处理，因此放学时老师也就没有告诉可可家长，可第二天可可的爷爷说孩子的腿都淤青了，问老师是怎么回事。面对家长的指责，老师应该OOA.说明孩子知识一点点小擦伤，没有必要大惊小怪B.说明自己不知道这一情况，所以没有向家长说明C.耐心解释情况，将责任归咎到自己身上，向家长诚恳道歉D.将责任推到其他老师身上24.班主任赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助，在班级管理中，赵老师也善于听取另两位老师的意见，她的这种做法OOA.有利于处理好师生关系B.是缺乏主见的表现C.有利于处理好师师关系（D.缺乏竞争意识25.12018下半年】一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！”陈老师的做法OOA.正确，维护了整个活动的良好秩序B.正确，保护了其他孩子的人身安全C.不正确，破坏了同事间的团结协作D.不正确，打击了方方的参与积极性（