教学目的理解选择典型事例突出人物品质的写法.docx
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1、教学目的理解选择典型事例突出人物品质的写法(2)领会语言的感情色彩。教学重点:课文阅读。教学难点:课文思想的懂得与.主题的确定。教学时数:3课时。预习质疑一导入新课,培养兴趣,强化动机。1 .打开自制教学软件藤野先生封面,在口本古筝曲樱花的伴奏下介绍:藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师;叙事散文藤野先生是鲁迅最看重的作品。1935年,日本岩波文库要出版鲁迅选集,译者增田涉到上海征求鲁迅意见,问他选什么文章才好。鲁迅回答:“一切随意,但希望能把藤野先生选录进去。“他的目的是借此打听藤野先生的下落,同时委托增田涉先生代为寻找。第二年,鲁迅选集出版,增田涉又到上海送样书,鲁迅再次问起藤野先生的下落,增田
2、涉说没有打听到。鲁迅先生叹息说:“藤野先生大概不在人世了吧!”2 .半个多世纪以来,人们对藤野先生的主题的懂得是浅陋的,甚至是错误的,包含各类教辅资料与教师用书,今天我们学习这篇文章,要把半个多世纪的错误纠正过来。借此,还可培养同学们的制造精神与制造能力。二预习课文1 .朗读课文,或者听课文录音,标出生字词与不懂的地方。2 .给生字注音:驿站教诲瞥见畸形不逊诘责匿名杳无消息油光可鉴烂煜芦荟挟着芋梗宛若绯红深恶痛疾系住菜根3 .整体懂得课文,填空:藤野先生选自,体裁是O4 .按照时间与地点的转移,本文可分为下列三部分:(1)在,表达对的厌恶;(2)在,回忆与的交往;(3)在,表达对藤野先生的与。
3、5 .提出自己的疑问,特别是“无疑之疑”。阅读课文2. 一教师导读课文第一部在东京。3. “无非”是什么意思?表现作者什么感情?一只只是,表达作者对东京的失望情绪。3 .懂得作者描写“清国留学生”的外貌的艺术匠心:提问:写“清国留学生”的外貌,作者抓住了什么特点?一抓住了“盘着大辫子”的特点。为什么抓这个特点?一由于在当时,有无辫子,能够区分对清王朝的态度。教师介绍当时关于辫子的知识:在清朝往常,我国讲究“身体发肤,受之父母,不可毁伤”(投影以上文字),因此,头发终身不剪(与尚、尼姑除外)。20岁举行冠礼之后,把头发束在头顶,上面加“冠”。清人入主中原之后,强制推行清朝法式:将前额头发剃掉,后
4、面留起辫子,当时有“留头不留发,留发不留头”(投影以上文字)之说。清朝末年,有反清思想的知识分子,比如鲁迅,率先把辫子剪去。因此当时仅凭辫子就能够辨别对清王朝的态度。也有的辫子剪掉后又后悔了,就续一条假辫子。鲁迅小说阿Q正传中的“假洋鬼子”就是这样。还有一种是革命来了,就把辫子盘在头顶,用一根筷子别住;革命失败了,就放下来。阿Q就是这样。为此,鲁迅还写过一篇头发的故事(后附)。“清国留学生”辫子盘在头顶,说明什么?一留着辫子,不肯剪掉,说明他们效忠清王朝,是思想腐朽的保皇党;而辫子盘在头顶,又说明他们追求时髦,显示自己赞成“维新”。一旦维新失败,还能够把辫子放下来,表示自己是保皇派。总之,不伦
5、不类,不土不洋,是首鼠两端的两面派。教师评:鲁迅抓住“盘辫子”的特点写清国留学生的外貌,实际上是在画他们的灵魂。他以极简练的语言表现了极深刻、极丰富的内容,真是大师,大手笔!4 .懂得作者语言修辞的艺术:“形成一座富士山”运用了什么修辞手法?有什么表达效果?一比喻。有嘲讽意味。假如有学生认为是夸张,则作如下说明:用此比喻,既表现了它的高,又表现出它的形状。若说是夸张,则夸张过分,夸张不当。由于夸张的修辞方法要求,既要明显地说大话,又不能夸大得不着边际。鲁迅先生就举过一个例子:说“燕山雪花大如席”是好的夸张;说“广州雪花大如席”,则夸张不当。“油光可鉴”是什么意思?一“油光可鉴”是说头发上擦了油
6、,梳得很光亮,可当镜子照。“鉴”是什么意思?什么词性?一鉴,原意是镜子,这里用作动词,意思是照镜子。小知识“鉴”与“监”(可作为“语文环境”写在黑板报上):“监”,甲骨文写作“”,金文写作“”,像一个人在盛水的“皿”中照自己的影子,意思是“照镜子”,引申为“镜子”。后来有了铜镜,“监”又写成了“鉴”。“标致”是什么意思?在这里是什么修辞手法?表甯千一.IS,4-52SjttT-达什么感情?一原意是漂亮,这里是反语,用于讽刺,表示作者对“清国留学生”的厌恶。将“成群结队”与“实在”删去好不好?为什么?不好,由于“成群结队”表示“清国留学生”逛公园、赏樱花的人很多;“实在”对“标致“起强调作用。删
7、去后削弱了讽刺的力量。“熟知时事”在这里是什么意思?指熟悉许多无聊的事,也是讽刺说法。5 .懂得作者的思想感情鲁迅为什么厌恶与嘲讽“清国留学生”?一鲁迅是抱着“科学救国”的目的去日本留学的,但是,这些“清国留学生”置国破家亡于不顾,白天逛公园,晚上学跳舞,打着“维新”的旗号,却又忠君保皇,不学无术,因此鲁迅厌恶他们。提供参读材料自题小像(见课本26页),印证以上观点:灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。将此诗译成白话诗(投影):祖国啊,我的心灵无法逃脱丘比特的神箭,尽管你风雨飘摇,像夜晚样黑暗。即使你并不熟悉我的情感,我也要将一腔热血向你奉献!6.懂得与题目与中心的
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