戒指在哪里奥尔夫音乐教案小班.docx

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戒指在哪里奥尔夫音乐教案小班奥尔夫音乐的教学基本原则1 .一切从儿童出发是奥尔夫教学法的首要原则；2 .通过亲身实践，主动学习音乐。3 .图培养学生的创造力。课程名称：戒指在哪里活动目的：1 .通过游戏熟悉渐强和渐弱弱的音乐表情记号。2 .感受4拍子的音乐。3 .探索使用手鼓表现音乐。准备道具：老鼠按钟，铃鼓，非洲鼓，戒指。二、音感练耳听听“老鼠按钟”在对我们说什么O让小朋友们感受音阶的不同，进行音感练耳练习来问好。倾听音乐：有个小公主，她和邻国的王子约定结婚，信物是一枚戒指，但是不小心把戒指丢了，我们帮公主找戒指吧。

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