思政课金课课程要求教学设计教学文本写作格式及要求微课视频制作要求.docx
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1、附件1思政课金课课程要求1小学阶段。课程重在引导学生知晓基本国情,尤其是党的十八大以来发生的伟大变革和取得的伟大成就;围绕思想启蒙与价值引导,重点了解党的领袖故事、革命英雄事迹、重要历史事件、重大历史成就,培养学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同;知道社会主义核心价值观,初步形成规则意识,知道宪法有关常识,初步具有依据法律维护自身权益的意识;讲礼貌、守纪律、知对错,初步养成良好的道德品质和行为习惯,初步具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度;形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感,具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。2 .初中阶段。课程重在引导学生初步了解
2、习近平新时代中国特色社会主义思想,感知马克思主义的思想力量和中国特色社会主义的实践成就,尤其是党的十八大以来发生的伟大变革和取得的伟大成就;增强国家意识和国情观念,树立民族自尊心、自信心、自豪感;加深理解社会主义核心价值观,了解与学生日常生活密切相关的法律常识,具有初步的宪法意识、法治观念等;明是非、讲规则、辨善恶,讲奉献,把道德规范内化于心、外化于行,培育健全人格,提高适应社会、应对挫折的能力;把党、祖国、人民装在心中,强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。3 .高中阶段。课程重在引导学生初步掌握马克思主义基本原理,了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果,理解习近平新时代中国特色社会主义
3、思想;坚持马克思主义的科学世界观和方法论,树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义,积极践行和弘扬社会主义核心价值观,作出正确的价值判断和行为选择,树立宪法法律至上、法律面前人人平等观念,进一步增强法治意识,做到尊法学法守法用法;有序参与公共事务,勇于承担社会责任,积极行使人民当家作主的政治权利,明方向、遵法纪、知荣辱;衷心拥护党的领导和我国社会主义制度,形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。中等职业学校课程要体现职业教育特色。4 .大学阶段。课程重在引导学生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果,了解党史、新中国
4、史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史,认识世情、国情、党情,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力;自觉践行和弘扬社会主义核心价值观,尊重和维护宪法法律权威,识大局、尊法治、修美德;矢志不渝听党话跟党走,争做社会主义合格建设者和可靠接班人。本科及高等职业学校专科课程重在加强理论教育和学习,高等职业学校课程还要体现职业教育特色。研究生课程重在辨析式、探究式教育和学习。附件2思政课金课教学设计写作格式及要求主标题:*”(选送名称)教学设计(三号黑体居中)基本信息所属学段小学()初中()高中()大学()所属课程习近平新时代中国特色社会主
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