小班语言小猴请客教案.docx
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1、小班语言小猴请客教案一、教案的具体内容一、课题(说明本课名称)二、教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三、课型(说明属新授课,还是复习课)四、课时(说明属第几课时)五、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)七、教学方法(要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维)八、教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)九、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)十、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)十一、教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)十二、教学反思(教者对该堂课教后
2、的感受及学生的收获、改进方法)二、小班语言小猴请客教案教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的小班语言小猴请客教案,希望对大家有所帮助。小班语言小猴请客教案1活动目标1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。2、感知数学活动的有趣。活动准备1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。2、每组一个小筐,每人10颗纸糖。3、蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。活动过程一、出示图片小猴。(让幼儿懂得简单的数学道理,发展幼儿逻辑思维能力)1、教师:小猴弟弟过生日,要请好朋友来做客,准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到,它为每一位客人准备
3、了一个或者两个糖果。朋友来了,小猴真开心!可是直到朋友走了,它也没有搞清楚今天来了几位小客人,它在整理房间时发现,小客人在废物筐中剩下10张糖纸。2、提问:客人一共吃了几个糖果?3、帮小猴弟弟算一算,今天可能来了几位小动物?请小朋友想想?4、如果每个客人只吃一个糖果,那来了几个客人?5、如果客人每人吃两个糖果,那来了几个客人?6、如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果,那来了多少个客人?7、幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖,算一算来了几个客人?8、比较三种分法,最多来几人,最少来几人?二、再次出示图片。1、现在小刺猬也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品,直到客人都走了,小松鼠也
4、不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候,它发现废物箱里有蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。2、现在请小朋友猜猜看来了多少客人?3、客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?4、如果每个客人只吃两样食品,那来了几个客人?教师操作。5、如果每个客人都吃三样食品,那来了几个客人?我们也来算算,请幼儿操作。6、现在请小朋友想想还有没有有另外的分法,如果每个客人有的吃两样、有的吃三样食品的话,那来了几个客人呢?现在请小朋友动动脑,算一算。请幼儿上前操作。7、请小朋友比较一下,最多来几人。最少来几人?三、教师总结今天我们帮小猴和小刺猬解决了难题,他们都夸小朋友聪明,下次有困难还请你们来帮忙,如果小朋友遇到
5、这样的困难,我们也可以用这样的方法来算。教学反思:从整个活动看,我认为整个活动设计紧凑,幼儿在活动中学到了目标所要达到的目的,幼儿在课堂的参与情趣不是很高,这可能是因为我设计的不适合他们的年龄特点,活动设计的有些偏高,在今后的活动中我会多加改进的,让我的活动适合我班幼儿的年龄特点,使他们在轻松、愉快的活动中学到知识。我还会多加锻炼自己的语言表达能力,会在今后的工作中使自己普通话说的更好。小班语言小猴请客教案2活动目标:1、学会念儿歌,掌握正确发音。2、了解夏天的一般常识。3、了解小动物和与它们相关的食物。活动准备:1、蛋糕,块数与幼儿一样多。2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头
6、等动物食品卡片(每组幼儿一套)。3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。活动过程:1、教师将活动区布置成“小猴的家”,教师扮演小猴,对小朋友们说:“哈!夏天到了,我喜欢过夏天,因为我可以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水,天天洗澡,最重要的是因为我的生日在夏天,今天是我的生日,很高兴请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼物!”说儿歌,边说儿歌边出示图片。2、当表演完第一段的时候,请幼儿讨论:“为什么小猴见了吱吱叫,这些东西我不要”?3、当表演完第二段的时候,请幼儿讨论:“为什么这一次小猴乐得哈哈笑”?4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演:
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