工作总结及2023年工作计划五篇.docx
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1、工作总结及2023年工作计划五篇工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,并分析成果和不足,从而得出引以为戒的阅历。以下是我整理的工作总结及2023年工作计划五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。工作总结及2023年工作计划1各位领导,老师,早上好!很荣幸能代表高一班级全体班主任就学校常规管理进行阅历沟通。我是一名年老的新班主任,教龄已逾7年,但做班主任还是头一回,难免经历受限,阅历不足,借此机会,我把8个月来带班的做法说出来与大家探讨,以求今后发扬优点,弥补不足,更好地开展工作。一、放手学生管理我任教高一(10)班,开学初对学生情况不太了解,学生相互之间也
2、不了解,所以根据档案指定了几位班委,结果体现出班委整体素养不行,加上我自己对班级管理阅历不足,所以开学初两个月我班一直未形成良好的班风。09年10月底的学农活动提供了重组班委的契机,一批同学在学农中体现出对班级工作的热忱,自我管理与管理他人的能力都较强,所以返校后改选了班委。新班委中三位女班长尤为得力,其中两位阅历丰富,从小学到初中都是班长,工作乐观主动,很有思想,我安排一位管纪律和全局,一位主抓宣传、文娱、卫生。另一位女班长名字叫做侯晓晴,她的特点是阅历不足,但学习好,且很有热忱,做事一丝不苟,不循私情。那我意识到当务之急就是把侯晓晴培育出来:她的这些特点很适合抓学习方面的工作,所以安排她主
3、抓学习,在我的指导下她搜集整理了青少年励志名言300句,如“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“老骥伏杨,志在千里烈士暮年,壮心不已”之类的,每日早读送上一句励志名言,用以时刻提醒全班同学早立志,勤展翅。这一措施让刚入高中的他们由最初的徘徊、游离迅速步入正轨同时在我的指导下,侯晓晴还搜集了全国大学100强的相关资料,利用班会课让同学们感受名校风采,确定心目中的大学。上完班会课后学生们个个摩拳擦掌,纷纷写下自己心目中的大学并贴在桌角。这两项大的活动不仅带动了全班学风,增强了侯晓晴的信心,更奠定了她在全班同学心目中的地位,同学们更信服她。至此,学习方面的事情我终于可以放手交给她了,每日侯晓晴会在上
4、午第三节课前向科代统计欠交作业名单,惩罚他们跑圈+抄公式,并在放学后留下他们直至补完作业。我的这些小助手从来不会埋怨班级事务繁多,由于她们已经很会调控工作与学习的关系,并且能把二者的相互促进作用发挥到极致。此次期中考,主抓学习的班长排全班第10,全级第146另两位班长在全级排名分别进步了118,93个名次,家长都非常感激。二、变班会课为情感沟通的舞台想让学生切实根据老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。高中生他们的价值观和人生观逐渐形成,“亲其师,信其道”,我深感和学生间情感的沟通是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:我们班的班会通常先由学生自
5、己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。假如仅仅依据学校工作布置班级任务,或作强硬的规定,如“不准”,禁止”等,这样的班会课,学生反感,甚至产生逆反心理。我们面对的高中学生他们已有自己的思想,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做学生的思想工作。比如,在期中考试前,我班召开了题为“诚信值千金”的主题班会课,针对考试作弊问题打预防针,开诚布公的给他们讲“做诚恳的人”讲作弊给个人给班级造成的严重后果。同时帮他们舒缓压力,提供一些舒缓压力的途径,消除作弊的内在隐患。又比如要他们不要早恋,首先会从思想上让学生正确熟悉,然后就以自己身边的一些事例进行说明教育等等。当然,讲的最多
6、的,是关于理想,如何做人的道理。每次要讲某个问题前,我会查一些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引学生。主题班会上,要尽量让每个同学都能发表自己的看法,并对他们的发言准时肯定与激励。三、寻找学生的闪光点,让嘉奖增值闪光点就是施教的支点。因此,班主任要擅长用眼睛去发现美,发现学生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计放大,由于“星星之火可以燎原”譬如我班许艺瀚同学,毕业于校风不太好的52中,身上有很多坏习气,如谈恋爱、上课睡觉、迟到、佩带首饰等等。他的家长毫无方法,只能望儿兴叹。那我就隔三差五找他谈话,晓以利弊,然后只要在公开场合,我就会将平时瞪大眼睛搜寻到的他的闪光点公开表扬。并且根据他
7、表现欲强的特点安排他组织红歌赛、大扫除、校运会入场式等,他都能做得很好,在同学中的威信越来越高。渐渐地,他上课不再迟到、睡觉,我还授予他“热爱班级,团结同学,学习专心,工作负责”的好学生光荣称号。现在他的学习也进步很大,数学能拿到128分,进步最快的一次进步了243名。总之,调动一切乐观因素,因势利导,用激励扬起学生人生的风帆。尽量给学生展现的机会,让学生在得到展现的满足中,熟悉自我、规范自我、评价自我、进展自我。以达到“自我”教育的境界。四、主动和家长联系,形成教育合力父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的协作,班主任工作更需要家长的信任和支持。在
8、教育过程中若能取得家长们乐观协作,对学生的教育可起到事半功倍的作用。怎样才能达到有效沟通,我尝试了如下做法:1、敬重家长感情的建立首先是要多与家长联系,多沟通,多沟通,在沟通中加强理解。班主任切不行因工作忙或其它原因,而忽视了平时与家长的联系,非等到学生学习或思想方面出现了问题,才想起与家长联系。这时联系,学生会认为班主任是向家长告状家长也会心情不好,容易出现打骂学生的行为,这样的家访很容易引起家庭冲突,不利于解决问题。2、用好互教通学校开办了互教通,我们应该充分利用这一资源,学生考试得了好成果,发个短信报喜,家长会觉得自己的孩子得到老师的关注学生身体不舒适,准时打个电话通知家长,或者孩子生病
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