小组自主积分教学管理示范课心得.docx
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1、“小组自主积分教学管理示范课”心得2023年10月14日,德州东城中学组织老师们听取了小组自主积分管理模式优秀示范课,通过观摩课的学习以及听取了舒校长和孙老师对小组合作的解读,我对小组合作有了进一步的领悟。通过观摩课,我深深体会到教师的真正本领不仅仅在于讲授知识,更重要的是在于激发学生学习的动机,唤起学生的求知欲,让他们主动地参与到课堂中来,发挥学生在学习中的主体地位。小组合作能够更好的调动小组合作学习积极性,奖先评优,最大程度激发同学们自主学习的热情,打造高效课堂,真正实现全班同学的自主学习、自主管理。观看观摩课后,为打造高效课堂总结以下几点:1、给学生积极正面的形象。要让所有的学生都能从你
2、的微笑和目光中看到一种关注,感受到一种温暖,获得一种支持。用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来,让它生长起来,壮大起来。用提问或允许回答问题来表达你的关注。不经意的允许能满足学生的被认可感,满足学生被承认的需要,让学生看到你有关注到他的进步。2、采用小组自主积分制度。让学生体会到在学习和活动中能赢得别人的认可和欣赏那种发自内心的喜悦带来的快乐。学校在学生管理中采取这种方式,在积分的激励下,每个学生都体会到一份耕耘,一份收获的快乐,并逐渐增强了进取精神和自律意识,充分体现积分价值。3、小组
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