小班下学期课程方案.docx

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1、第二部份领域目标健康领域1.适应集体生活，对幼儿园产生安全感和依赖感。2.初步养成良好的卫生习惯，在成人的匡助下逐步提高生活自理能力。3.初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。4.愿意参加体育活动，能够感受锻炼身体所带来的愉悦，尝试借助各种简单的器械和玩具来活动自己的身体；在进行走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然。语言领域1.学习肃静的倾听老师、同伴说话。2.学习日常生活中的交往用语，学习用普通话与人交谈，能感受用语言交流的乐趣。3.喜欢念儿歌、听故事，看图书，尝试用自己的语言表达图书内容。4.初步理解儿童作品的主要情节内容，愿意用语言、动作、声音、玩具材

2、料等，斗胆想象。自由地表现所理解的事物和自己喜欢的角色。社会领域1 .了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动，亲近与自己生活亲密的人。2 .喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌地求助和感谢他人的匡助。3 .在成人的引导下，学会关注他人情绪的变化，发现他人有艰难的能赋予安慰和匡助。4.能从性别、外形等外部特征区分自己与他人的不同。5.逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰、不乱折花木等基本的社会文明行为。科学领域1 .在成人的引导下能发现周围环境中有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心。2 .学习运用多种感官有序地感知物

3、体和现象，喜欢摆弄各种材料。3 .乐意参预探索活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。4 .了解生活中常见物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的分类与排序。5、愿意亲近大自然，爱慕动植物，自觉爱护周围的动植物。艺术领域1 .在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。2 .学习用较正确的姿式和自然的声音唱歌，喜欢做韵律活动，和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。3 .能借助动作、表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。第三部份主题内容、目标及网络一、主题一：我爱我

4、家时间：3个周二、主题目标：1、使幼儿知道自己有一个幸福的家，感受亲情，能用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，培养幼儿对妈妈的热爱之情。3、区角活动：创设活动区娃娃家、插塑区，增设生活区三、主题网络周次主题目标内容集体活动生活活动活动区活动户外活动环境创设家长社区工作第周3-11、匡助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。2、认识红、黄、蓝，尝试将相同颜色的物体进行配对，体验两个物体之间的色采关系。3、愿意主动与人打招呼体味交朋友的快乐。4、感受音乐旋律知道名称，了解内容，引起学唱的兴趣和愿望

5、，萌发爱爸爸妈妈的情感。5、用丰富多彩的颜色描绘出自己的家，萌发对家的喜爱。6、引导幼儿四散走和听信号向指定方向走和跑；会按指令用脚尖走曲线。语言：全家福（山P6）孵：fe配对会：打个招呼吧（发展P187）音乐：歌曲我家有几口（111P5）美术：绘画我家的房子（青P2）体育：哨子司令（山P15）快乐的小司机（青P190）进餐，教育幼儿饭前洗手，吃饭不说话，不争抢，细嚼慢咽，肃静,愉快地进餐。1、娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓励幼儿进行角色扮演2、生活区投放幼儿衣服引导幼儿学习扣扣子3、插塑区提供各种质地的构建材料引导幼儿尝试建造我家的房子。4阅读区提供有关亲子游戏的图书，指导幼儿阅读。

6、5、美工角：提供油画棒和画纸引导幼儿学习涂色我家的房子6、益智区提供各种颜色的卡片引导幼儿学习颜色配对。1、游戏：小孩小孩真爱玩大皮球大风和树叶哨子司令快乐的小司机2、分散活动：沙包、球、玩沙工具、繇子等供幼儿自选重点指导幼儿一物多玩。教师和幼儿一同将其从家中带来的“全家福”照片布置成我有一个幸福的家M的墙饰，引导幼儿说说自己家有几个人，有几个大人，几个小孩1、请家长配合把一张金家福”照片带到幼儿园。2、请家长配合教育幼儿爱护图书。3、请家长注意幼儿的饮食卫生及休息,保证幼儿身体的健康。教育幼儿不挑食。周次主题目标内容集体活动生活活动活动区活动户外活动环境创设家长社区工作第周我爱妈妈5-21、

7、幼儿理解诗歌的内容，记住诗歌名称，并能背诵这首诗歌，培养幼儿爱妈妈的情感。2、尝试按物体的大小、颜色、花纹进行分类，学习制作分类标记3、能感受妈妈的关心及工作的辛苦，培养幼J1M自己妈妈的热爱之情。4、感受歌曲优美的旋律，学习用联贯柔和的声音演唱歌曲，培养幼儿爱妈妈的情感。5、引导幼儿用画笔的方式画自己的妈妈，乐意斗胆的进行绘画，并把自己的作品展示给妈妈看。6、教幼儿练习向指定的方向跑，培养幼儿遵守规则的意识，激发爱妈妈的情感。语言：诗歌妈妈和娃娃（山P24）按物体的特征分类音乐：歌曲我的好妈妈（山P4）美术：绘画画妈妈（自）棉签画漂亮的项链（W）红M给好妈妈（山P16）常识：我的好妈妈（新P

8、40）1、结合三八妇女节教育幼儿要爱妈妈、爱老师，用具体事例进行引导。2、教幼儿在日常生活中使用礼貌用语。3、结合午睡，教育和培养幼儿安静就寝的良好睡眠习惯。1、娃娃家：提供桌椅等简单居家生活用品。2、生活区：提供穿珠、喂食等能够锻炼幼儿手肌肉的材料。3、插塑区：提供适合小班幼儿的搭建材料。4、阅读区：提供各种有关妈妈的故事、图书。5、美工角：提供妈妈照片引导幼儿画妈妈。6、益智角：提供各种拼图。游戈我和影子捉迷藏重点鼓励幼儿灵便躲闪，不让对方踩到自己的影子分散活动：沙包、球、玩沙工具等供幼儿自选。重点指导幼儿拍球，投球。布置一颗没有树叶的亲树，幼JU制作的亲情树叶来装饰这颗亲情树。1、提前告

9、知家长孩子将为妈妈送大红花，要妈们愉快的接受孩子赠送的大红花，能表现出分外的欢跃。2、建议家长和幼儿一起阅读图书，指导孩子用简单的句子说出画面的主要内容并培养孩子良好的阅读习惯。周次主题目标内容集体活动生活活动活动区活动户外活动环境创设家长社区工作第我家1、引导幼儿理解故事情节和人物形象，感受母子亲情。醒来操作中体验发现三种物体P31）交替罗列的规律，能尝试仿照娄某种形式给物体排序。律扫3、引导幼儿了解家里的基本生活用品和各种房间的名称、功?音乐：音乐游周言：小熊9（新2、在学：按规存;识：扮家O（1hPS）能。1、引导幼儿正确搬小椅子，知道离开座位时应放回桌子里。2、提醒幼儿在加餐加点时,玩

10、完玩具后1、娃娃家提供洗漱用品。2、生活区提供各种食品包装盒。3、插塑区提供各种饮料瓶供幼儿搭建C游狷捉老鼠穿树林重点指导幼儿协调手膝着地爬，旨在奔跑中敏捷的躲闪。1、根据新学年要求更换部份墙饰，活动室布置色彩鲜艳的主题画，使幼儿有新鲜感。2、数学区投放1、加强与家长的个别交谈，了解幼儿假期中的情况，共同做好寒假后稳定幼儿情绪，使其再次适应一的4、引导幼儿用歌声和动作表现戏全家乐都要正确洗4、阅读区提分散活动：沙数量为4以集体生活的房大皮球的不同变化，按音乐节（山P12）奏来手。3、供各种食物包，球，辫子，内的实物卡工作。2、周子做游戏；能根据音乐上行、美术:泥工下行较引导幼儿整图片。5、飞盘

11、等材料片和点子卡请家长教育5-3合拍的做猴子爬上树和漂亮E动作。子（自）绘5、金方法制作鞭画小房子炮,色不同形状（新P34）的图形画出夜色中的房子。体6、引导幼儿原地自转1-3圈，转;发展幼儿平衡能力。勺房滑下来的学习用剪贴的试着用不同颜1：迷迷（P48）理自己的衣物，玩具，并有秩序的摆放整齐。美工角提供橡皮泥。6、益智角：提供找规律排序操作材料,供幼儿选择，重点指导幼儿玩沙包。片，引儿手口一致的点数，并说出总数。幼儿用正确的方法洗手,洗脸。一周次主题目标内容集体活动生活活动活动区活动户外活动环境创设家长社区工作家1、乐意参加语言游戏，会关心生病的小兔子，会用短句“我送给又你XV等与别人交往。

12、了2、用一一对应的方法比较物体4的多、少、一样多。多少）幼儿知道电话能给人们常识：学习和工作带来很大的电话厝手语后游小兔生病新P54）攵学：比较3、引导我家的生活、新的方便，1、利用午睡时间指导幼JIJ练习穿脱衣服鞋袜。2、在日常生活中给幼儿提供使用礼貌1、娃娃家：提供电话、手机供幼儿打电话。2、生活区：各种各种乐器供幼儿自由游戏小鸡搬家重点指导幼儿在平衡木上简单的持物走，发展幼儿的平衡和1、美工区投放多种图形图案的彩纸，供幼儿随时娜用并画，满足幼儿创作的欲望和兴1、请家长在带孩子外出时提醒孩子将废弃物扔进垃圾桶。2、家长与幼儿共同回忆小第居了解电话的多样性，P49）激发幼儿对电话的兴趣和好奇

13、音N舞蹈伸用语的机会。3、教育幼儿打击。3、插塑区：提跳跃能力。分散活动：沙趣。2、益智区投放时侯的趣事及家庭生四用心。伸转（山P57）4、引导幼儿随乐曲跳舞蹈，培马*术：蜡笔划不要把手指和不干净的供各种雪花片。4、阅包、球、玩沙工具、绳子、大小不一的圆形、活中印象深刻的事件，引周养幼儿跳舞的兴趣。小fI睇门东西放进嘴读区：提供辫子等供幼形让幼儿自导孩子关注口口口5-45、继续引导幼儿均匀涂色，发儿绘画能力。花点心6、引导幼儿四散跑和双脚原地向上跳的动作。体育：青）泥工展幼（新P92）我有一个大皮球（山P47）里。班级教师照片。5、美工角：提供画好的老师图片，供幼儿给衣服涂色。益智角：提供归类

14、的操作材料。儿自选。重点指导幼儿玩沙。由拼插，发展幼儿的想象力。3、增添娃娃家、医院的材料,家庭成员之间是怎样互相关心互相体贴，教育孩子听大人的话，不纠缠大人。一周次主题目标内容集体活动生活活动活动区活动户外活动环境创设家长社区工作美1、匡助幼儿理解使用新词“圆溜溜，亮晶，丁零丁零忖，引导幼儿体验小花猫的心理变化。2、能用添上的方法使两组物体变得一样多,体验两组物体之间的数量关系。3、通过参观农贸市场，观察人们买、卖货物的情况，让幼儿了解农贸市场的市容及繁荣语言：故事小铃铛（青）数学：变得一样多常识：农贸市场（自）音乐：歌曲小猪睡觉1、带幼儿去农贸市场走走看看，J解农贸市场是供人们购买蔬菜、鱼虾、肉、蛋、水果的市场。2、带幼儿参观1、娃娃家提供绒布玩具。2、生活区提供各种带扣子的衣服。3、插塑区提供子弹头积木4、阅读区提供各类小区游戏晴天和雨天（新）重点指导幼儿四散奔跑，并听教师的口令变换跑停。动：指导幼儿在一1、创设医院，充添医院的材料，教育幼儿生病要吃药打针不怕痛。2、幼儿画的农贸市场