小学线上教学准备情况汇报大全.docx
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1、小学线上教学打算情况汇报大全小学线上教学打算情况汇报大全专心钻研教材,了解教材的结构及其重点与难点,把握知识的规律,从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能,并根据学生情况修改教学难度。下面我带来的小学线上教学打算情况汇报,希望大家喜欢!小学线上教学打算情况汇报精选篇1在我们过去的体育教学中,无论是在课的打算部分,基础部分还是结束部分。采纳的教学方法和手段几乎是一成不变的。总是给学生同样的感觉,没有新鲜感。老师缺乏新的教学方法和手段的发明和制造。让教学内容显得枯燥。也很难激发学生的学习爱好和乐观性。更不用说提高课堂教学效果To现在的学生喜欢竞争和竞赛。假如在教学中适当安排一些有竞赛
2、和竞赛的游戏,把教学内容融入其中,就会和游戏有机结合。它不仅增强了课堂的活跃气氛,而且丰富了课堂教学内容。让学生自觉、主动、乐观地参加学习。它不仅提高了学生上课的爱好和乐观性,而且达到了提高课堂教学效果的目的。游戏在体育教学中的作用一一在教学中安排游戏,可以在愉快的气氛中进展和提高学生的体质,培育学生的良好素养。比如在小组竞赛游戏中,每个学生的努力程度直接影响到这个小组的成败,甚至影响到个别学生的荣誉。这就要求每个学生发扬团结协作的精神,相互协作,以高度的责任感和专心的态度参加游戏。因此,安排这样的游戏可以培育学生的集体主义和助人的良好思想和情绪。在竞赛和对抗较多的游戏中,学生必须执行游戏规章
3、,听从裁判,培育学生遵守法律法规的习惯。所以这个游戏在某种程度上是有教育意义的。第二,体育的基本任务是熬炼学生的健康,进展学生的体质,提高学生的健康水平。游戏活动可以做到这一点。对提高学生的整体协调能力,促进各种器官系统的生长发育具有重要意义。由于游戏的多样性,要求学生有正确的猜测和推断,可以培育学生的分析、观察和随机反应能力。它为学生智力的进展开辟了一个理想的空间和园地。此外,游戏的竞赛也有利于培育学生的竞争意识。激发学生集体荣誉感。在克服各种困难并取得胜利后,学生不仅可以尝到胜利后的喜悦,还可以获得自信,树立顽强的意志。同时也是增强学生体质,把握基本技术和知识的基础。所以,游戏也是健康的。
4、第三,它可以让全部参加游戏的学生从头到尾都参加到活动中来。说明游戏有意思。游戏越新奇,对抗性越强,剧情越生动越好玩。学生参加活动的乐观性和主动性越高。还可以增加和提高学生对体育熬炼和上好体育课的爱好。那么如何才能合理科学的使用游戏呢?首先要根据教学内容合理选择游戏。在素养课上,假如不执行任何方法和手段,可以简洁的重复跑跳。过一段时间,学生会对自己身体机能的下降感到疲惫、厌烦和不感爱好。但是假如把几个体育熬炼综合起来,用游戏来玩,效果就不一样了。比如30米跨栏竞赛。详细方法是:将学生分成四组,在30米的距离内来回奔跑,越过障碍物,绕过标枪。以接力的形式,在失误少的情况下,看哪个组先完成。通常第一
5、轮过后,大家都不甘心。会有第二第三场竞赛。直到教学任务完成,学生们仍然兴高采烈。在这个游戏中,不仅培育了学生的速度素养和耐力素养,还培育了学生的弹跳素养、灵敏性和灵活性素养。从而进展学生的实力和素养。如图1所示,在教授弯道跑技术时,由于技术动作不复杂,很难理解动作的要点。很多学生在曲线上练习时,态度不专心,老师很难把握学生的理解和情况,从而失去了教学意义。假如把这个内容游戏化,效果就不一样了。详细方法是:让学生手拉手围成一个圈,然后从任意一个学生开头13或133544开头数(任意设定,人数越多组越多)。老师任意喊号,喊号的同学迅速从原来的位置跑开,围着人墙跑,追赶前辈。在跑回原来的地方之前,被
6、摄像头拍到的同学会表演一场。这样,在老师的正确示范和讲解下,学生可以在享受的同时不自觉地把握曲线跑的技巧。结合学生之间的讨论,沟通自己的感受。对这项技术的理解和把握会更强。(见图2)在班级的不同阶段,选择游戏的目的是不同的。在打算部分,要重点抓好两个方面:热身和集中;基础部分应以有助于完成教学主要任务的游戏为主;最后可以选择一款有利于身体恢复的游戏。比如备考部分,都是用场地跑,枯燥乏味。比如在游戏上放一些蛋糕,钓鱼也包括在内,也达到了打算的目的。在课程结束时,一些简洁易行的舞蹈动作作为游戏的主要部分,调节学生的紧张情绪,恢复体力,消除疲惫。其次,使用游戏教学的目的是提高课堂教学质量,激发学生的
7、学习爱好。所以玩游戏要科学、正确、有针对性,有利于课堂教学。除了根据教学内容进行安排外,还要留意学生的年龄、性别、生理特点、身体素养和活动能力的差异。游戏的难度,时间,负荷应该也不一样。竞赛前,向学生解释竞赛的名称、目的、意义、方法、规章、要求和结果。在相关技术问题上,要讲清晰,通过老师的正确示范给学生一个正确的概念,保证游戏的顺利进行。在活动中,老师应随时观察学生爱好和情绪的变化。情绪高的时候,说明游戏成功,情绪低的时候,不感爱好或者由于某种原因退出,说明游戏失败。此时,老师应准时停止游戏或更换游戏,重新调整队伍或达到预期目标,即使情绪高涨、热忱高涨,也应立即停止游戏,以保持最佳的教学效果。
8、另外,竞赛中要留意把握运动的强度和密度。运动不宜过度。在小组游戏中,要根据学生的实际情况合理分配力气,努力使各组的力气和实力大致相等。选择的游戏应该是通用的,让全部学生都能参加,保证每个学生都有机会参加游戏。因此,有必要科学地组织竞赛。第三,玩游戏时,学生不要由于情绪处于高度兴奋的状态而感到疲惫。还常常跑,躲闪,追,身体对抗。假如不遵守游戏规章和方法,很容易造成损害事故。因此,老师必须在课前进行充分的分析和猜测。做好现场平安检查,准时消除平安隐患。防患于未然。同时,在游戏中应加强组织、纪律和平安教育。保证游戏正常运行。游戏是一种极其有效的教学方法。将体育教学内容融入游戏,不仅丰富了教学内容,活
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