小学环境教育教案二年级上册.docx
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1、瑞池学校环境教育教案20222023学年度第一学期班级:二年级(1)班教师:年 月日课 题垃圾教学目标1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。教学准备1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。2、录象带。3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。4、学生研究用的方案和宣传稿。教学过程一、计算导入:今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样?1、出示题目:某市约有180000户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天 之内,这个市会有多少垃圾
2、呢?如果以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢?如果一年以365天计算,海宁市每年又会产生多少垃圾呢?2、学生计算,教师板书。日180000千克180吨月5400000千克5400吨年 65700000 千克65700 吨3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗? ”4、“我们刚才算的,只是某市一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最 终的数据呢?为什么?(加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家, 垃圾量大大超出了上面的这个数字)某市就有那么多的垃圾,那么全世界呢? ”5、出示地球图片,讲述全球垃圾现状,贴上垃圾覆盖的效果。“今天,老 师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个
3、世界级的难题,你 们有没有信心挑战这个难题? ”二、观看录象:“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来,就让我们从录象中去看 看某市产生的垃圾是怎样的一种情况!”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗? ”3、“某市正在争创省级文明城市,难道我们能任由这些垃圾散布在大街小 巷,影响某市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想 想如何处理这些已经产生的垃圾?能接受吗? ”三、研究方案:1、学生研究,教师巡回指导。2、全班交流,教师提要求。交流建议:(1)、其他小组在汇报方案时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果 你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这
4、位同学汇报完再发言。(2)、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。3、随机补充:在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、 蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废 金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、 废油漆桶等。中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方 案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理,并把垃圾填埋产生的气体收集 起来发电。消除白色污染的好办法:连
5、碟子一起吃目前,世界上许多国家都在 开发环保产品,以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的 厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的款子压 制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些 环保杯四、联系实际:“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话,你 还可以申请专利!除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们 自己在日常生活中该注意些什么呢? ”1、学生说说自己的想法。2、教师评价。五、活动延伸:“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力 量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用
6、什么办法能使全校的同学, 全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?(宣传)你们想怎么 宣传?(指名说)接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下 来,好吗? ” 六、活动小结课 题为了健康一一我们周围的生活环境教学目标使学生了解环境致病的因素、阶段、特点、类型,防止教室、家庭 居室环境问题的措施,养成良好的生活习惯。教学重点了解环境致病的因素、阶段、特点、类型,防止教室、家庭居室环 境问题的措施。教学难点养成良好的生活习惯教学过程一、人体健康与环境污染1 .环境致病的因素:生物性因素、化学性因素、物理性因素2 .环境致病的阶段:潜伏期、病状期、显露期、危险期3 .环境致病的
7、特点:复杂性、隐蔽性4 .环境致病的类型:急性危害、慢性危害、远期危害二、学校的环境污染问题1.校址与环境2 .教室的空气污染3 .教室的光线问题4 .校园的环境卫生三、家庭居室的环境污染问题1 .厨房环境污染2 .卧室环境污染3 .厕所环境污染4 .家庭公共场所环境污染5 .家庭居室周围环境污染四、养成良好的生活习惯1 .树立保护环境的责任感2 .保护环境,从我做起3 .强身健体,树立理想课题一口痰的危害教学目标(1)通过学习使学生懂得随地吐痰的危害。(2)培养学生不随地吐痰的良好习惯。教学重点不随地吐痰的良好习惯教学难点不随地吐痰的良好习惯教学过程一、以童话故事导入,激发学生的兴趣。二、组
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