小学图书室工作计划通用8篇.docx

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1、小学图书室工作计划（通用8篇）篇一：小学图书室工作计划篇一图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。 小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服 务。图书室的情况，本学期将如下的管理工作：一、科学管理，为读者服务学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一六年级的学生办理图 书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。 对新书分类、编目和上架，装订、入帐。二、读书活动读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室, 从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”， 安排教师阅览室学习阅读书籍资料。向学生推荐多彩，适合

2、阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句， 好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高 年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、 读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。三、学生管理一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一六年级 的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任 学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序, 图书馆的安静。四、素质、精通管理图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质, 学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图

3、书管理培 训，的责任意识与服务精神工作安排：九月份1、制订图书室工作计划2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里3、推选学生图书管理员，专题会议4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座5、学生图书借阅，开始流通6、图书室环境的布置十月份1、征订新书2、编制新书简介期 3、学生阅览和借书工作4、参加县图书室工作人员的培训十一月份：1、参加县图书室工作人员的培训2、举行期学生图书管理员培训3、图书室专题会议4、读书节活动5、编制新书简介期6、师生刊杂志的征订工作十二月份：1、学生读书笔记、读后感展评2、图书室专题会议3、编制新书简介期一月份：1、评选优秀学生图书管理员 2、图书归还工作和教辅用书（循

4、环使用教材）的整理工作3、2017年期刊装订、上架流通4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作。篇二：小学图书室工作计划篇二一、指导思想图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，让课堂教学得以延伸， 使课堂知识得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所给予的潜移默 化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处, 也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。围绕201x-2OIX学年工 作思路，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书馆 的育人功效。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。 同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好 学生利用图书馆

5、中的知识来充实自己。二、主要目标：1、积极配合学校各项活动，做好服务工作；2、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源；3、做好新书整理工作，并将图书全部上架；4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保全年借阅图书量， 每学期人均借书8册以上；5、报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为 教师查找资料提供一切便利，并做好借阅6、期末整理各班级学生的借阅记录，作为评价与表彰的依据。三、具体措施1、规范图书管理，提高服务质量。图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务为宗旨。遵 循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、 读者服务等进行

6、科学的组织和管理。组织安排师生参加业务培训，科 学地管理好配发图书的借阅工作，进一步充实各种类型的阅览资料， 为师生提供优质的服务。管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资 料，用科学的方法进行分类编目与管理。落实文献资料采编、加工、 借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作 中不断完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调一致，更好 地抓好图书馆阵地建设。根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍, 并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何搞好文摘卡，提高学生 的阅读素质。2、开展读书活动，营造书香校园。指导学生选择好书。开展读书指导活

7、动，引导学生选择阅读有意义 的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂 学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动， 给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读 中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合: 阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相 结合。开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。如古诗 文经典诵读、故事大王赛、读书活动等。引导学生撰写新书推荐、读 后感等，并利用图书馆墙报进行展示。3、严格进行科学、规范的文献管理。

8、认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育 人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。根 据中图法分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于 检索。重视学生阅览室和和教师阅览室的日常管理，做到书刊排放有 序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创 设良好的读书氛围，更好地引导师生的阅读活动。为了保证书的完好程度，对师生进行爱护书籍的教育，定期检查、整 理好书报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底做 好书报杂志和资料的整理和装订保管工作。4、抓好流通管理，发挥图书育人功能。提高学生图书管理员的管理质量。进一步加强学校图书管理

9、小助手队伍的建设，定期组织培训，进行借 阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范 围，延伸和拓展学校图书馆的功能。5、积极推动读书活动的开展。指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义 的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂 学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动， 给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读 中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合: 阅读与自身兴

10、趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相 结合。开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。如古诗 文诵读活动、读书活动等。图书室周15开放，每班每周轮借一次；认真做好新书的分类、编 码、录入，库内整理、旧书修补等工作。学生人均每学期借书不少于8 本。(6)教师阅览图书每人每周不少于一课时。图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。篇三：小学图书室工作计划篇三为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定 本计划。一、指导思想以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、 阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学

11、生的阅读兴 趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、 信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面 的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动； 培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进 学生德、智、体、美等全方面发展。三、工作思路（一）安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每月不少于1 次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班 级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下 午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。（二）每学期有新书

12、及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。（三）做好图书登记，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修 补工作。（四）与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质 量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览， 提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课（五）学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书 节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。（六）根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。（七）教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出 借。（八）每学期每班借书，学生人均每学期借书不少于4本。（九

13、）图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。（十）图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材 料。（十一）学生进图书室每周不少于一次。篇四：小学图书室工作计划篇四一、指导思想以#精神和“三个代表”重要思想为指导，积极实施目标管理、更新教 育观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效 益。严格按照什那市图书代办站X年工作计划开展工作，继续努力工作， 加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素质教育和提高教育 教学水平服务。二、工作目标与措施。1、保证资金投入，搞好图书室建设加强图书室建设和内部设施的管理。学校采取现场办公、现场指导、 现场解决问题的办法对图书室

14、每月进行一次大检查。继续加大图书配 备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室 藏书量的电子图书及报刊50种以上的计划。积极征订教育印刷品，完 成生均11元的征订任务，按时结清书款。学校要克服资金困难，确保 征订计划的顺利完成。2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能管理员要认真学习什祁市图书代办站X年工作计划、参照市站考 评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管理工作的创新意识。图书 室要管好七本帐，做到帐帐相符、帐物卡相符。图书分类要准确，做 到及时分类、上架、借阅。著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一 条直线，图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补，及时做好新 书介绍工

15、作。图书室要及时开放、工作到位。加强管理工作。报刊要及时回收、装 订、登记。装订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、 收集、积累有关教学参考资料，为教育教学服务。进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。每 学期要完成生均借书3次以上的任务。图书室对师生全天开放，要上 好阅览课。继续做好送书下班级工作，增加班级图书橱的图书数量， 教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。指导学生办 好阅读专栏。开展丰富多彩的图书活动。继续搞好图书征文比赛活动，每学期举办 两次阅读笔记展览评比活动、办好一期读书报，每学期举办一次 读书演讲比赛，两次读书感想交流会，继续搞好“自己的书大家看”活 动。3、努力学习，提高自身素质管理员要在管理上下功夫，创出自己的管理特色，要采取“请进来教、 走出去学的方法，虚心学习别人的管理经脸，不断提高自己的管理意 识和服务质量。发扬任劳任怨、无私奉献的老黄牛精神，做好服务这 篇文章。要配合学校有关处室和班级做好图书报刊借阅工作，搞好各 种活动。管理员和图书代办员要自觉学习政治理论、学习法律法规和 有关政策、学习管理业务，不断提高自己的政治素质、管理能力和业 务水平，每学期的学习笔记要在3000字以上。4、加强对分校图书工作的指导。每年