小学学习经验总结大全13篇.docx
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1、小学学习阅历总结大全13篇小学学习阅历总结大全13篇其实,作为一名合格的小学语文老师,首先应该有一定程度的文学底蕴和语文素养,要讲一口标准的一般话,写一手漂亮的粉笔字,用欣赏的眼光看待每一个孩子,下面我带来的小学学习阅历总结,希望大家喜欢!小学学习阅历总结篇120年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的老师继续教育学习培训。短短的一周培训,但是我从这次培训中学到了很多东西,也让我不禁感叹要做一个好老师是多么难,也让我明白了我们还有好多好多要学习的,也明白我们前面会遇到很多困难,需要我们用一颗热爱学生的心和对老师这份平凡而又神圣职业的满腔热忱来让我自己不断地成长克服全部的困难。本次培训都是请了专家
2、型的一线老师来给我们讲课,有:一、唐伶英老师给我们讲的常规行为的自由度,分别她针对幼儿一日常规培育等方面存在的问题,和老师们进行了互动沟通、辅导,使在场的每一个老师受益匪浅。在讲座过程中笑声不断,掌声不断。而她的话也深深的印在了我的脑海里:“规章只是一种手段,并不是最终的目的,规章因人而设,也因人而废,在幼儿的进展面前,一切规章都可转变”,“孩子是将来、是期望,让我们一齐努力,共同为孩子的幸福同年守望”。二、孙晓昕老师给我们讲解了幼儿园特殊行为幼儿解读。在讲课中孙晓昕老师结合真实的例子给我们叙述了如何正确的去决定幼儿的特殊行为,如何在有效的观察下实施教育计划。她指出计划之前首先要、分析幼儿、观
3、察幼儿、评析幼儿的状况、了解家长心理、引导家长询问专家,再制定教育计划与实施。透过孙晓昕老师的引导之后,留给我的不只是深深的回忆,更是一笔宝贵的财宝。三、叙述国际视野下的幼儿园管理的讲师还说到了不同的教育理念,不同的教学方法,课程模式都会产生不同的幼儿园管理模式和风格。其中,讲师还说到“幼儿和老师的关系”、“学习的关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好的师生关系二透过这次对民办幼儿园老师继续教育学习培训,我们更进一步了解和把握了新教育的进展方向和目标,使我的教育观念进一步得到更新。我明白转变教育思想、教育理念,先进的教育思想、理念才是我们基层幼儿老师务必思考的问题。作为一名幼儿园老
4、师,每一次的培训都是我学习成长的机会,我没有远大的理想,我只是期望自己努力让自己成为一个好老师。小学学习阅历总结篇2这次中小学农村老师国培培训计划活动,为我们老师制造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我乐观学习,专心倾听名家视频讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,专心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的总结:1、名家视频讲座,让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中,老师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,由于学生天生活泼好动,需要好玩的
5、东西来吸引他,带好玩味性的语言更能吸引他的留意力,学生的留意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问,还要擅长启发学生自己提出问题。只有专心的学习和把握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和讨论中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外,老师应将自己学习和讨论的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向讨论型老师,也才会体验到工作的快乐和幸福。2、教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工的行动方向。有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向
6、。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管老师的社会地位、降级地位如何,应该以老师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦,是每一位优秀老师不行或缺的重要素养。3、留意老师人格魅力的塑造和培育。老师的人格影响着孩子的成长,好老师是引领学生进行乐观选择的向导,好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀老师应加强个人品尝的修炼,用热忱去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了:老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因素。4、教育是终生事业,是一个不断进展的过
7、程,因此,一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、布满自信,永葆教育才智之活水永不干枯。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训,我发现了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们老师应自觉成为教
8、学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。小学学习阅历总结篇3大一的学习生活就这样匆忙忙忙的结束了,不只不觉中自我已从一个懵懂的少年成长为半社会中的新青年。一年点点滴滴的历练成为我生活中的一个个关键的转折点,有的辉煌,有的值得你记住一辈子的。我们不怕苦,我们只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的士气和机遇。所以我一向在努力着,一向人家都说诞生牛犊不怕虎,可我偏偏胆怯这突如其来的大方面的人际交往。刚踏上交院之士的时候,学校有好多的社团能够加入,公认比较好的就有物流研习社、学习部等。由于自我的害怕而放下了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自我当时的想法,就是不在学校社团莫非就不能进展自
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