小学五年级科学培优辅差计划(班主任教师资料).docx
《小学五年级科学培优辅差计划(班主任教师资料).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级科学培优辅差计划(班主任教师资料).docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、为贯彻落实基础教育课程改革纲要(试行)的精神,联系实际创造性地实践全日制义务教育科学课程标准,作为教师,我们要努力探讨如何在科学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新科学课堂,就要切实抓好班级的培优补差工作。一、培优补差目标科学是一门重要的基础学科,是其他学科的基础,是锻炼思维的体操。一部分学生对科学有着浓厚的兴趣,书本的知识远远不能满足他们的求知欲望。然而有部分学生却连课堂上基本的基础知识掌握还不够扎实,作业本上错误率较高,为此本着因材施教的原则,我将在本学期帮助和促进这一小部分同学能够得到新的飞跃,引导
2、他们向更广阔的空间去探索、创新,辅导他们对学好科学有更好的信心。二、情况分析五年级三个班共有学生34人。上学期科学平均分77.55分,优秀率达31%0针对这一情况,我将对我们班一些优等生提高要求,培养学生的创新思维,教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的辅导计划。三、辅导措施(一)优秀生培养:1 .进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。2 .进一步改革学习方法,提高学习效率。3 .在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。4 .和学生搞好沟通,及时进行信息反馈。(二)后25%学生的转化培养:1 .对于差生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 科学 培优辅差 计划 班主任 教师 资料