小学二年级心理健康教育教案《11B面对陌生人》教学设计.docx
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1、面对陌生人一、预习1、收集,了解小红帽的故事。2、同学们如果你是小红帽,你会怎么做?二、教学目标:1、知识技能:知道不能不要轻易相信陌生人的话,不接受陌生人的东西。2、过程方法:帮助学生学会思考判断,懂得进行自我保护的基本方法。3、情感态度:懂得防范坏人,提高自我保护能力。4、教学重点:帮助小学生学会思考判断,提高分辨能力。提高小学生的自我保护能力。5、教学难点:知道从陌生人的表情、言语、动作中辨析好人坏人的方法。懂得运用防范坏人,进行自我保护的基本方法。三、教学准备:课件。教学过程:观察岛:(一)、情境故事展示。师:今天的课堂上呀!朱老师为大家请来了一位老朋友。同学们:我们一起来看一看她是谁
2、?(课件出示小红帽的图片)请大家一起叫出她的名字。生:小红帽。师:听过小红帽故事的同学请举手。师:哇!大家都听过。那我们今天再来听一次好不好?生:好!师:今天呀,朱老师有个要求,同学们听完了之后要回答老师3个问题。(课件出示3个问题:(I)小红帽和外婆最后都被大灰狼吃掉了,大灰狼是怎么知道外婆的家的呀?(2)小红帽是去看望外婆的,为什么会去采花呢?(3)小红帽忘记了妈妈的话,你猜猜出门前妈妈会对小红帽说些什么呢?(课件播放小红帽的音频)师:故事看到这儿,我们一起来看一看:(1)小红帽和外婆最后都被大灰狼吃掉了,那朱老师想问了:大灰狼是怎么知道外婆的家的呀?生:是小红帽告诉它的。师:小红帽是怎么
3、说的呀?(提问34名学生)师:小红帽认不认识大灰狼呀?生:不认识。师:你怎么知道小红帽不认识大灰狼呀?(提问34名)师结:小红帽轻易地向大灰狼透露了自己外婆家的重要信息,所以大灰狼才知道了外婆的家。(随机板书:透露信息)师:(2)小红帽是去看望外婆的,为什么会去采花呢?生:是大灰狼让她去的。师:大灰狼是怎么说的呀?(提问34名学生)师:你觉得当时大灰狼为什么要这样对小红帽说呀?生:这样它就能争取时间,提前到外婆家把外婆给吃掉。师:小红帽相信大灰狼的话了吗?生:相信了。师结:小红帽轻易相信了大灰狼的话,没有拒绝诱惑,跑去采花了。(随机板书:轻易相信拒绝诱惑)师:那我们还听到故事里面说:(3)小红
4、帽忘记了妈妈的嘱咐。同学们,你们觉得小红帽出门之前妈妈会对她说些什么呀?(提问生34名)师结:从刚才同学们的发言中朱老师发现了一个词“陌生人”。那什么叫陌生人呢?(随机板书课题:陌生人)(提问生34名)师结:不熟悉、不认识、从来也没有见过的人叫做陌生人。师:当我们遇到陌生人的时候,我们应该怎么办呢?今天我们就一起来学习一一面对陌生人(随机板书补充完整课题:面对陌生人)师:朱老师想问问大家,你们都在什么情况下遇到过陌生人呀?师结:听了同学们的分享,朱老师发现只要在公众场合,我们都有可能会遇到陌生人。师:当你们遇到陌生人的时候,你们的爸爸妈妈是不是也会像小红帽的妈妈那样嘱咐你们呀?师:你们的爸爸妈
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