家长学校部分培训模式简介.docx

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1、家长学校部分培训模式简介一、“案例教学”1“案例教学”是指通过一个典型个案，找出其内在原因，并由此提出类似情况的普遍规律，寻求解决问题的办法。“案例教学”需将个案贯穿整个课的始终。注意：进行课堂教学时，引用其他杂志中的个案或选择班级中的个案材料来教学，不属于本次实验的“案例教学”。2.“案例教学”的五个环节（1）案例展示展示方式：教师口述；PPT显示文字，教师旁述；把案例编成小品，以视频形式展示；把案例编成小品，现场演出。（2）案例分析（引导家长找出个案失败或成功的原因）可提出问题让家长思考，在案例中找出答案。可小组议论，也可以集体提问。（3）组织反思（引导家长了解孩子的一些不良表现，从自己家

2、庭教育的角度找出造成孩子不良表现的原因）形式：出示调查结果；家长分组漫谈；教师进行小结，归纳出家教的不当方式。（4）引导践行（引导家长把家教知识转化为能力）可创设一些情景，让家长回答怎么办？家长充分发言后，教师小结，归纳出正确有效的家教方式。(5)课后拓展推荐读物；布置实践性作业。3.好的“案例教学”课的三大特征：(1)教学内容针对性强，结合本班学生与家长的实际；(2)教学方式以互动为主，教师注意巧妙引导；(3)家长能积极反思，认真商讨科学的家教方法，实效性强。二、家教沙龙以家长自主阅读父母课堂为前提，1类型(1)教师对每一个学员的发言要作扼要的点评。(2)有主题的家教沙龙活动可设立若干步骤，教师进行引导。(3)活动结束时教师应进行总结。(4)对家长发言中的不同意见不必急于纠正。2.活动过程注意事项(1)教师对每一个学员的发言要扼要的点评。(2)有主题的家教沙龙活动可设立若干步骤，教师进行引导。(3)活动结束时教师应进行总结。(4)对家长发言中的不同意见不必急于纠正。三、导学1在收到每期父母课堂时，推荐有关文章，并对有关文章写出“导读提纲”，把“导读提纲”与父母课堂一起发给家长。2.组织有关读书活动，激发家长自主阅读的积极性。教学工作是家长学校的中心工作。课堂教学教无定法，但要讲求实效。课堂教学的方式要创新，但需符合学员的年龄特点。