实验中学初中学生综合素质评价实施细则.docx

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1、实验中学初中学生综合素质评价实施细则根据市教委深化基础教育综合改革的总体部署，依据市教委关于加强和改进初中学生综合素质评价工作的实施意见(试行)，结合学校发展实际，制定本实施细则。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚守立德树人的教育责任，坚持“奠定学生发展基础促进学生健康成长”的办学理念，以市教委颁布的初中生综合素质评价内容和标准为依据，以实施学校培养学生四个良好习惯实施方案和课程方案为主要教育途径，坚持评价与教育相结合，充分发挥评价的导向作用，促进学生的健康成长和全面而有个性的发展。二、组织机构及职责分工(-)学生综合素质评价领导小组组长：德育副校长副组长：学生处主任组员：学生处副主任、教务

2、处主任、教务处副主任、年级组长(-)职责分工组长：负责工作的整体部署、指导和监督。副组长及领导小组成员：负责工作的具体实施。明确校内各部门的职责和任务，制定评价实施细则；面向全体师生和家长做好宣传动员、诚信教育等工作；在实施过程中做好过程性指导、监督和审核，确保数据按时准确上传；形成诚信承诺书签署、记录要点学期审核确认、评价报告单公示和评价结果复核等工作机制，确保评价过程公开透明，评价结果真实可信。三、基本原则(-)育人为本从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生发展情况，重点关注对学生的思想道德、学业水平、身心健康和社会实践等方面的教育与评价,通过评价引导学生不断审视和修正自身的成长过程，逐步

3、形成能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。（二）教评结合坚持教育与评价有机结合，依据市初中生综合素质评价的内容及标准，结合学校培养学生四个良好习惯实施方案和课程方案的实施，为落实评价标准的每个要点搭建可操作、有实效的教育平台，使学生在成长过程中不断有所进益，坚持评有所依，使综合素质评价充分发挥导向、反馈、促进每个学生健康成长的积极作用。（三）过程积累尊重教育规律和学生成长规律，对初中学生三年的成长过程进行全程评价，帮助学生积累起在初中阶段的成长体验，明晰自身的成长与进步，引导学生逐步认知成长需求、把握成长规律。（四）程序规范健全组织机构，合理规划每一个评价项目的评价标准及权重，

4、加强诚信教育和过程性监控，积极开展宣传培训和研讨交流活动，从而确保每个评价环节公平、公正、公开，确保评价结果客观真实。四、内容与方式（一）评价内容按照市初中学生综合素质评价指标框架（试行）的内容要求，我校确定包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展等六个方面的评价内容。在确立记录要点（二级指标）时，我校依据市初中生综合素质评价的内容和标准，本着教评结合的原则，将学校培养学生四个良好习惯实施方案的评价要素以及课程方案的课程设置，与评价标准的记录要点对应整合，在凸显两个方案的校本化实施在学生综合素质不断提升过程中的育人作用的同时，使评价在实际操作过程中有的放矢、有据可依。（二

5、）评价细则及方式评价内容记录要点评价标准评价方式一、思想道德25%A1参与团（队）、班级活动及班级、校级等服务工作的表现情况；24%1、初一、初二每学期占17%,初三每学期占16%o2、积极参与入学教育、六一野炊、青春生日会、离队、年级会、班会等活动者得满分。3、因故不能参加上述活动的，提交其它同类活动的相关材料，也可得满分。4、未达到以上要求者，不得分。每次活动统计出勤，学生处、班主任、年级组依据出勤上传材料，平台自动评分。A2.参加天安门广场升旗仪式，走进国家博物馆、首都博物馆、抗战纪念馆等情况；16%1、每项活动占25%。2、按活动要求参加活动者得满分。3、因故未能按时参加活动的，可选择

6、其他学习方式，完成实践作业，也可得满分。4、未达到以上要求者，不得分。每次活动统计出勤，学生处依据出勤和实践作业上传材料,平台自动评分。A3.参加“三爱、三节”等主题教育活动的表现情况；12%1、初一、初二没学期占17.5%,初三每学期占15%o2、该学期到校出勤率达到75%以上者得满分。3、因故未能按时参加活动的，可选择其他学习方式，完成实践作业，也可得满分。4、未达到以上要求者，不得分。每学期统计一次出勤。学生处、年级组或班主任依据考勒和实践作业上传材料审核确认，平台自动评分。A4.参与志愿服务活动的主题、次数、时长和表现等情况；12%1、初一、初二每学年占35%,初三学年占30%O2、按

7、要求积极参与志愿活动、班级形象展示或上传相关材料者，得满分。3、未达到以上要求者，不得分。每学年统计一次，学生处、班主任依据是否参加活动或上传材料审核确认并评分。A5.遵守中小学生守则（2015年修订）和市中小学生行为规范的表现情况。36%1、初一、初二每学期占17%,初三每学期占I6%o2、根据学生口常表现及校内各项评比综合评定，能遵守校规校纪者得满分。3、受到学校处分的不得分。班主任、年级组或学生处依据学生遵规守纪情况审核确认并评分。二、学业水平B1课堂表现、作业完成等日常学习情况；1、初一、初二、初三第一学期各占20%o2、在课堂表现、作业完成方面没有受班主任依据学生是否受到相关处分情况

8、审25%（初中学段五个学期）40%到年级通报以上处分者得满分。3、未达到以上要求者，不得分。核确认并评分。B2.学业水平达到学业质量标准情况；（初三一个学期）10%该分数由系统生成。由CMIS系统同步学业成绩B3.课外阅读的主题、数量、体会和交流表达等情况;（初一初二学年）10%1、初一、初二学年各占50%。2、初一认真完成阅读课相关要求，表现良好等者得满分。3、初二按要求上传读书目录、读后感、读书笔记或手抄报等各类相关资料者得满分。3、未达到以上要求者，不得分。阅读老师、班主任依据阅读课表现或上传材料审核确认，平台自动评分。B4.参力口学科实践活动的主题、时间、次数、承担任务和表现等情况；（

9、五个学期）25%1、初一、初二、初三第一学期各占20%o2、学期记录要点安排：第一学期数学学科实践活动第二学期生物学科实践活动第三学期英语学科实践活动第四学期物理学科实践活动第五学期化学学科实践活动3、按要求参加学科实践活动并上传作业者得满分。4、未达到以上要求者，不得分。任课教师依据学生学科实践活动中的表现和上传材料审核确认，平台自动评分。B5.研究性学习的主题、次数、表现和成果等情况。（三个学期）15%1、初一上占30%、初一下、初二上学期各占35%。2、第一学期研学课程全勤（病假、事假除外），表现良好者得满分。3、第二学期上传文献记录表或实践活动记录、照片得满分。4、第三学期上传研学感悟

10、或结题论文、报告、结题宣讲照片者得满分。5、未达到以上要求者，不得分。备注：经学校批准的排球队、兵乓球队队员参加训练并上传专长课程体会或照片视同研学研学办老师依据参加研学活动出勤率或上传材料审核确认，平台自动评分。三、身心健康20%C1.国家学生体质健康标准测试数据；（三个学年）30%该分数由系统生成。由体质健康平台同步数据C2.学习掌握至少两项体育运动技能情况；（初三上学期末评）20%1、毕业前掌握两项体育运动技能并分两次上传展示体育技能的照片或学习体育技能的体会者得满分。2、毕业前掌握一项体育运动技能并上传展示体育技能的照片或学习体育技能的体会者得60分。3、未达到以上要求者得0分。体育任

11、课教师依据上传材料审核确认，平台自动评分。C3.学期发展目标制定与应对困难和挫折等情况；30%1、初一、初二每学期及初三第一学期各占20%；2、按要求参加相关主题教育活动并上传相关材料者，得满分；3、未达到以上要求者，不得分。班主任、学生处依据上传材料或出勤情况审核确认，平台自动评分。C4.在学习和生活中与人际交往与合作的表现情况。20%1、初一学年25%,初二学年50%,初三学年25%。2、参加心理游园会、人际交往主题教育活动、上传家长关于亲子关系自评表（见附件3）者得满分。3、因故不能参加上述活动的，提交其它同类活动的相关材料，也可得满分。4、未达到以上要求者，不得分。每学年统计一次，学生

12、处、班主任依据是否参加活动或上传材料审核确认，平台自动评分。四、艺术素养10%D1.参与市、区、学校以及社区、乡村文化艺术活动的表现情况;（初三上期末评）70%1、积极参加各级各类艺术活动（特别是学校艺术节、社团相关活动）并上传展示参加艺术活动的照片或体会（不限于校内活动）者得满分。2、未达到以上要求者不得分。美术任课教师依据上传材料审核确认，平台自动评分。D2.学习掌握至少一项艺术技能，特别是传承中华优秀传统文化方面的艺术技能表现情况。（初三上学期末评）30%1、毕业前掌握至少一项艺术技能并上传展示艺术技能、艺术作品、证书的照片或体会（不限于校内活动）者得满分。2、未达到以上要求者不得分。音

13、乐任课教师依据上传材料审核确认，平台自动评分。五、社会实践10%EI.参与市、区社会大课堂基地实践体验的次数、时间、成果及心得体会等情况；（初二下学期评）60%1、参加市、区社会大课堂基地实践体验并分两次上传不同活动记录者得满分。2、参加市、区社会大课堂基地实践体验并上传一项活动记录者得60分。3、未达到以上要求者得0分。班主任依据上传材料审核确认，平台自动评分。E2.参加学校、家庭和社区劳动实践的次数、时间、技能表现、成果及心得体会等情况。（初二下学期评）40%1、初二学年100%。2、参加学校、家庭和社区劳动实践并分两次上传活动的收获、感悟或照片者得满分。3、参加学校、家庭和社区劳动实践并

14、上传一次活动的收获、感悟或照片者得60分。4、未达到以上要求者，得0分。班主任依据上传材料审核确认,平台自动评分。六、个性发展10%F1在文学、科学、体育、艺术等自己感兴趣的领域参与活动、付出努力及成效等情况；（初二下学期评）60%1、参加文学、科学、体育、艺术等自己感兴趣领域的活动并上传参与活动的照片或体会（不限于校内活动）者得满分。2、未达到以上要求者，不得分。班主任依据上传材料审核确认，平台自动评分。F2.获得校级及以上荣誉及成果的情况。（初三上学期评）40%1、初中三年获得至少一项校级及以上（含团体）获奖证书并上传照片者得满分。2、未达到以上要求者，不得分。班主任依据上传材料审核确认，

15、平台自动评分。五、管理与保障学校相关部门分工协作，加强过程性管理，定期开展检查反馈，发现问题，积极研究对策，进行针对性指导，确保此项工作有效落实。（一）宣传培训学校依据本实施细则对全体师生和家长进行宣传动员；编制操作手册，对师生进行操作培训；及时收集并解答师生和家长在实施过程中遇到的问题，确保工作顺利推进。（）总结交流每学期至少进行一次关于学生综合素质评价工作的总结交流活动。重点关注评价实施中的组织管理、过程的公开透明和结果的客观真实，逐步完善实施细则；研讨如何利用综合素质评价工作促进学校的教育教学工作。（三）监控管理严格按照实施意见的程序要求组织实施。公布初中学生综合素质评价实施细则，接受师生和家长的监督；学生处、教学处分阶段对综合素质评价的进展情况进行检查，及时提醒督促相关人员完成工作；学生处、教学处抽查评价结果，抽查比例不低于35%；按要求进行公示并留存档案；对有疑意的评价